《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿生命，促进幼儿健康放在工作的首位，应密切结合幼儿的生活进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。” 中心幼儿园一直把安全教育工作作为校园工作的重中之重，为进一步增强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高面对恐怖事件时合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力。
2024年4月25日上午我园进行了反恐防暴演练活动。
1 制定方案 严密部署
针对这次演练活动，幼儿园成立反恐防暴安全演练领导小组，制定演练方案，严密部署、明确分工、划定疏散路线，把演练中可能出现的问题进行了预判。安全演练领导小组成员参与了细节推演，从而确保演练安全有效。
2 安全教育 防范于心
活动前，各班级开展反恐防暴安全教育活动，通过讲解、演示、互动问答等方式，帮助幼儿了解如何识别可疑人员、如何自我保护等，提高安全意识。同时也提醒幼儿在防范过程中要注意安全，防止出现拥挤踩踏。
3 实战演练 有序应对
演练开始，所有小朋友们在户外活动时候。忽然出现了一名神秘女子。说是接“×××”小朋友，在我园保安的带领下进行了常规登记。
小朋友们和老师正在户外活动，这时这名“神秘女子”突然从怀里掏出一根铁棍，跑着要从学校侧门进入。门卫保安见状迅速发出警报，与值班老师一起追赶“歹徒”。
4 有序撤离 自护自救
各班教师立刻引导户外活动的幼儿有序转移至就近的活动室内，并封堵好教室门窗,防止“歹徒”进入。同时，另一名老师及时清点人数，组织幼儿躲好并安抚幼儿情绪，事后保健医查看各班有无受伤幼儿。
幼儿园应急小组紧急行动，手持棍棒、钢叉等，追赶“歹徒”，将“歹徒”围住，临危不乱，与“歹徒”交涉、周旋，设法牵制“歹徒”，竭力保护全园师生安全。在“歹徒”想要趁机逃跑时，大家合力，迅速将“歹徒”制服。
以“演”筑防，临“暴”不乱。通过本次突发应急演练，有效提高了全体教职工处理突发情况的能力及师生的安全防范意识，检验了幼儿园安全防范工作的实效性，进一步确保了幼儿园园所安全稳定。我园将一如既往的，为幼儿的健康成长保驾护航。