预防校园欺凌
学校本该是孩子们学习成长的最阳光、最快乐的场所。然而，近年来校园欺凌事件频发，而且呈低龄化的趋势，对孩子造成了多方面的伤害和消极影响。关于校园欺凌引起了社会各界的重视，有关欺凌题裁的影视剧引起了社会的反响，我国将校园欺凌防治纳入重点工作，由教育部、中央综治办、最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部、司法部、人力资源和社会保障部、共青团中央、全国妇联、中国残联十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》。
本期分享嘉宾：李维静老师
21世纪的人才应该是德才兼备的优秀人才，于是培养孩子健全的人格显得更加重要。因此，各位家长应把品德教育放在重要位置，让孩子学会与人为善、谦和感恩、充满爱心、正直忠诚，这是孩子成才的根本。
以爱为桥 共享教育
2024年3月10日，发生在河北邯郸3名初中生霸凌同学，将同学杀害并掩埋案，更是令全社会震怒和声讨，这一负面信息的迅速传播引起了广大家长的深切忧虑。家长作为儿童成长过程中的引导者和保护者，在校园欺凌防治中发挥着不可替代的作用。因此，在面对校园欺凌恶性公共事件时更要保持冷静，理性承担家长责任，为孩子健康成长保驾护航。
相爱共育 教育有方
首先作为家长要明确什么是校园欺凌。校园欺凌是发生在校园内外、学生之间，一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。
二要教育孩子明确欺凌与打闹，我们可以从校园欺凌的定义来综合判断。欺凌是蓄意的或恶意的，而普通的嬉笑打闹是不带恶意的；欺凌者通常是恃强凌弱，双方的力量不对等；欺凌者会给被欺凌者造成一定的身体伤害、财产损害或精神损害，但如果伤害是意外事故造成的，则不属于欺凌。
三要加强对学生正确引导与教育，让孩子正确对待校园欺凌，别把欺凌当作玩笑，预防欺凌事件发生。
爱心相连 共同成长
1、在家进行防欺凌教育，时刻关注孩子动态。尤其关注孩子在家的异常表现，如不爱说话、厌学、身上有伤痕等，这些迹象都可能是孩子遭遇欺凌的信号，要仔细观察排除风险。
2、在确定存在风险的情况下，首要之务是保持冷静，与学校进行理性沟通，及时取得与老师、校方领导等相关人员的联系，向他们反映情况，详细阐述孩子所遭遇的欺凌情况，协助学校采取必要的措施来解决问题，及时制止干预欺凌行为。如果情况严重，还可以考虑向警方求助，寻求法律的保护。
3 、教育孩子做到“三不”。即：不做受害者、不做欺凌者、不做附和者或冷眼旁观者
4、教育孩子要做到：
（1）不携带较多的钱和手机等贵重物品，不公开显露自己的财物；
（2）前往校园周边巷子拐角等校园欺凌可能多发地时尽量结伴而行；
（3）与同学友好相处，宽容、理性、平和解决矛盾，不采用过激方式；
（4）提升自我防护意识和防护能力，平时加强身体素质训练，以便在危险的时刻进行自保；
（5）不能故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物。故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。
（6）不要煽风点火，成为欺凌者的“帮凶”；
（7）不当事不关己的旁观者，遇到欺凌行为及时向老师、家长报告，甚至报警。
家校携手促成长 同心共育文明花
——预防校园欺凌口诀
讲文明，懂礼貌，校规校纪要记牢。
不打架，不骂人，不说脏话不造谣。
与人为善大道宽，盛气凌人朋友少。
以强凌弱不可取，团结友爱最重要。
玩笑打闹别过火，小磕小碰别发飙。
情绪过激事端起，理性沟通矛盾消。
有益活动勤参与，良师益友多结交。
懂法守法能自律，身心健康乐逍遥。
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撰 稿： 李维静
编 辑： 佟 凯
审 核： 鉴 健