“以研促教，共同成长”——闫庄子中心校数学教研活动
时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。 唯有教研的芳华，沉香流年。新的学期开始了，为了进一步引领教师专业化发展，提升教育教学水平，数学教研组在闫庄子中心校开展教研活动。本次教研课活动以集体学习、教学展示、交流总结的形式进行， 通过本次活动，展示了老师们对新课标理念的学习和落实成果，展现了我校数学教师课堂教学风采
闫庄子中心校数学教研组全体老师通过集体观摩课开始，首先为大家准备了一堂由路老师讲授的异分母分数加法新授课，并观看了由吴正宪专家组老师——武校长点评的过程，教研组长张洋老师，进一步点评、总结了自己的体会。通过观摩学习，大家进一步学习了评课的关注点。
窦俊凤老师为三年级同学们讲授了一节连乘解决问题的新课，在窦老师精心准备下，教学环节环环相扣，充分展示了精彩的课堂设计和扎实的教学功底。
二年级的司文媛老师为同学们讲授了新课——混合运算，通过课前感知——情境中发现——操作中深化—-体会中创新——生活中应用这五个环节，由浅入深，层层递进，开展教学。
石杰老师在一年级教学中就运用了小组合作的方法，让学生们通过摆一摆、拨算珠，想数的组成等多种方法来进行学习，培养学生有序思考的能力。
王翠翠老师在五（2）班新课分数的基本性质中，充分体现学生的主体性。从引入、到揭示概念、再到应用概念解决问题，各个环节都放手让学生自主探究发现特征、总结规律、解决问题，激发出学生学习兴趣。
马丹丹老师在讲授小数的四舍五入时，充分调动了学生在以往的旧知的基础上学习新知的能力，让学生们感受到了学习的连贯性。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极地参与到课堂中，课堂效果较好。
闫欣欣老师在讲授真分数、假分数和带分数认识了，既做到了融会贯通，将前面所学知识融汇到了本课；又充分运用了数形结合的思想，让同学们更加直观的了解了本课的内容。
在老师们讲课后，数学教研组先后组织了两次评课教研活动。评课前，几位老师就教学目标、教学重难点、学情、教法、教学过程等方面向听课老师们介绍了本节课，进行教学反思。表示今后的教学工作中会继续努力，不断改进教学方法。
最后，主管教学的教育干部和数学教研组各位老师根据自己所听内容对其它老师的课进行了点评，就其中的教学方法、教学用语、课件、教态、分组教学等各方面的优缺点提出了自己的意见和建议。
教”无止境，“研”绵不断。通过本次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进了教师专业化成长和教学能力的提高，更促进了我校教育教学水平的整体提升，达到“教”和“研”的共赢。