武汉市江岸区“和美”小班化教学共同体坚持贯彻落实《武汉第三期义务教育学校小班化教学共同体建设工作方案》的工作要求，一直聚焦小班化课堂教学研究，全面提升教育质量和管理水平。4月24日上午，江岸区四唯路小学借江岸区学科教学联动教研的契机，组织“和美”小班化共同体成员校聚焦“小班化课堂实施跨学科教学”主题研讨交流。区联动教研小组在小学教研室王小威书记带领下走进江岸区四唯路小学，采取“三段两重构”的方式对授课教师进行序列性跟进。
江岸区四唯路小学卢萍、刘晶晶、刘旭等九位老师分别在语文、数学、品德与生活、劳动、信息技术以及综合实践活动这些学科开展跨学科主题教育教学展示研讨活动，各成员校领导和老师全程参与了听课、评课。
江岸区语文教研助理彭衡岚老师听完两节语文课后，肯定了刘晶晶、闻章两位老师教学目标清晰，对教材解读到位，能利用多学科知识突破难点，进行语文要素训练，学生学习语文的兴趣高涨。
江岸区数学教研助理认真聆听了贺金霞、宗永兴老师的数学课，对两位老师能围绕重难点突破，让学生迁移旧知学习新知，努力提升学生自主学习能力，培养学生数学素养给予了肯定。
卢萍老师流畅自然师生互动和班级学生生动的表达能力和张莹老师引导学生联系生活，感受自己与家人双向奔赴的爱的道法课堂得到江岸区道德与法治教研助理柳老师的好评！
江岸区教研助理闵老师在听完综合实际活动和劳动课后，对朱朝晖、鲁奇芳老师的教学态度和方法给予了高度肯定。这两位老师以学生感兴趣的话题为主题，融合多学科知识学习，老师善于将学习实践活动融入活动中，学生在做中学，学中做，学生综合素质得到发展。
教研助理们细致的指导让共同体老师们收益匪浅。 鲁奇芳老师说：“综合实践活动内容较为丰富，跟学生们的生活紧密相连，今后会更大胆放手让学生发现问题解决问题，更多的让孩之们主动探究。” 宗永兴老师说：“我在这次教学联合研究活动收获满满，在今后数学教学实践中，我将精心设计多项趣味练习，尽快提升学生数学素养。”
随后，江岸区四唯路小学徐凤主任就《小班化课堂实施跨学科教学设计》的主题为大家介绍学校如何推进跨学科教研工作，尝试多学科教师一起拟定教学内容，设计教学方案，在教学实践中提升学生综合素质。
江岸区三眼桥小学谢文俊副校长表示通过本次研讨交流活动，对跨学科主题活动有更全面认识；黄陂区姚集小学雷副校长表示这次小班化共同体教研联合活动内容丰富，学科覆盖面广，课堂教学质量高，特别是跨学科课堂教学设计让人耳目一新，受益匪浅！
作为小班化教学共同体学校，我们关注、发展、成就每一名学生。此次联动教研，犹如一股春风，拂过每一位教师的心田，激起了他们教学创新的热情与追求，“和美”小班化共同体老师将携手发挥联动效应，共同为教育赋能。