用发展的眼光看问题

        一曲云水写意，柔绻着心脉的香息，眸里生成，临摹着叶舒花开的一季深情。愿掬半盏时光，与春风对语，涤尽尘埃，缱绻如斯，感怀尘世静美，时光倾城......春风渐，诗意浓，看一场花事，听一笺花语，任香息在时空中传递，心默然欢喜。风里轻歌，摇曳的芳香漫舞枝头，雨里绵柔，捻一枚含香词，漫过心房，妥帖又安暖......用笔尖的墨韵，勾绘流年将情愫深藏在心底……

                            ——题记

家长朋友们：

       大家好！本次我想和您沟通的话题是“用发展的眼光看问题”。升入五年级后，孩子的生理上有了变化，性格上也有了变化，一向乖巧听话的他们变得叛逆了。作为孩子的家长，您一定会经常反思是不是自己的教育出了问题。于是“焦急”、“慌乱”让您变得手足无措，“严厉”与“慈爱”的极端主义教育方法让您一错再错。您开始过度地怀疑自己的“教育力”不够，您可能会抱怨孩子总是“劣性不改”。可是您是否真正地沉下心来去走进过孩子？您是否意识到您口中的“宝贝”，眼中的“乖乖”已经长成了一个翩翩少年？

     “用发展的眼光看问题”。你会发现，孩子蓦然间已经长大。不仅身体上、生理上有了明显变化，更重要的是内心拔节式的成长。他们形成了自己独立的人生价值观；他们渴望用自己的思想去接触周边的人和事；他们想努力地挣脱您的约束，证明自己的长大……于是他们开始努力从服饰上改变穿着；在生活上与您意见不合；遇到问题情绪易激动；对学习懒懒散散，不思上进……这些明显的变化背后都隐藏着一个聚焦点“他们渴望引起关注”。当我们还是用“老办法”解决问题的时候，其实我们本身就没有“用发展的眼光看问题”，更没有尊崇“孩子成长的规律”。于是一幕幕家庭闹剧，一场场学校纠纷便会接踵而至。其实不是孩子变“坏”了，而是他们长大了！

　    当我们用“发展的眼光去看问题”的时候，您和孩子的许多矛盾也就不解自开了。试想想，我们的十一二岁在干什么？您是否也是让您的父母和老师焦头烂额？您是否也能在学习上不需要任何人督促自觉自律？您是否也曾痴迷于游戏不能自拔？成长皆有烦恼，只是因为我们做家长的时间太久了，所以就忘记了自己当孩童时的经历。于是，“溺爱与要求”不能并行。“巨婴”式培养，和“家暴”式管教成了我们最常见的家庭相处模式。作为老师，我只想为孩子代言，希望您真的能花些时间，沉下身子来好好陪陪孩子。当您真的走进孩子的时候，您会发现，每个孩子都有其各自的特点。他们不会像书中写得那样“天真可爱”，也不会向您意识中的那样“混世魔王”，他就是一个孩子，一个活生生的个体，一个需要尊重的生命。 当您可以成功了解孩子内心的时候，您就不会再去问孩子喜欢什么，不喜欢干什么；当您可以成功了解孩子内心的时候，您就会对孩子做出的举动条件性的反射出各种处理办法；当您可以成功了解孩子内心的时候，您就再也不用找老师支招，从书本上找方法去刻板式地硬套教育手段摆弄孩子；当您可以成功了解孩子内心的时候，您就再也不会以您脑子里的幻想去培养孩子。“用发展的眼光看问题”，您就会拥有一套您和孩子特有的教育方法。您就会克服一切困难地去陪着孩子，因为您怕稍一不留心，您就会与教育脱轨，与成长绝缘。其实人与人之间的相处，不管是大人，还是孩子，很多时候就是一种感觉，当这种感觉亲密了的时候，那么“默契”便会油然而生，许多矛盾也便会不解自开。

　“用发展的眼光看待问题”，您就会正确地理解老师对孩子的教育和管束。其实我们的心一直在一起，就是“为了孩子”。老师之所以批评孩子，是因为他是老师；老师之所以强迫孩子，还因为他是老师。如果他不能够从您和孩子的角度去考虑问题，如果他不去认真履行您给他的这份“教育重担”，那么我们之间就会减少了很多“为难”。“用发展的眼光看问题”，来日您就会明白一位“严师”的“慈爱”！        

    “用发展的眼光看问题”，多陪陪孩子，少一些询问；“用发展的眼光看问题”，多分析自己，少议论他人；“用发展的眼光看问题”，多一份理解，少一份埋怨，“用发展的眼光看问题”，愿我们人生中的每一次相遇，都能惊艳；每一份陪伴，都能温暖；每一次离别，都能不舍；每一个生命，都能得到尊重！

为什么一直要求孩子们做阅读笔记？

        首先，它可以帮助记忆。知识越丰富越好。知识的丰富是由积累而形成的;读了就忘，知识是丰富不起来的。必须记住，读书笔记便是帮助记忆、积累知识的最好途径之一。俗话说：“好记忆不如烂笔头。”就说明记笔记能帮助记忆。

         其次，记笔记也是积累知识的一种好方式。古人说：不动笔墨不读书。就是说，阅读时必须记笔记，才能积累知识。北宋沈括的《梦溪笔谈》就是一部读书笔记式的作品。

       第三、记读书笔记还能帮助提高阅读能力。分析能力，综合归纳的能力以及文字表达能力，是一种手脑并用、阅读和写作结合的综合训练。

捧书而读，觅得书香绕童年

悦纳古今，时光须臾书页间

用声音去演奏书卷文字，撩拨心弦

琅琅诵读声，悠悠入耳来

本周的小朗读者们

充分准备，信心满满

用声音描绘岁月，用朗读打动心灵

让我们一起去细读慢赏 遇见朗读吧

🌟温馨提示🌟

♥️1、【离校时间】

4月26日下午3:10（北门）

           【返校时间】

 4月28日早上7:00–7:30

♥️2、学习进度：《自相矛盾》《田忌赛马》复习

♥️3、返校时，请家长配合检点孩子的“四不带”：不带危险物品进校。（最近一个月经过和大家的沟通，同学们都能遵守规则，为大家点赞👍👍👍希望能继续保持下去💪）

♥️4、返校着校服入校（里面蓝色短袖，外面秋季校服）

♥️5、天气越来越热，近期发现有的孩子鞋子不透气，本周请大家为孩子们更换透气鞋。

♥️6、天气越来越热，孩子们的运动量相对也比较大，每日水分必须补充到位，但有个别孩子不愿意多喝水，建议您给孩子带点蜂蜜（不要玻璃瓶）让孩子喝水时放上一些。