学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强我校教师交流互动，立足新课标，关注学生核心素养的培养，2024年4月，巴达尔胡农场学校举行了数学公开课及研讨活动。
教师展风采，课堂来展示
《用比例解决问题》一课，是在学习了比例的意义和性质，正反比例的基础上教学的。万丽琴老师从复习旧知导入，开始了用比例解决问题的新知学习探究。此次课程的设计旨在引导学生们探索数学中比例的奥秘，并将其应用于解决现实生活问题，培养学生的逻辑思维和实际操作能力。课堂上，学生们在老师的引领下，通过一系列精心设计的教学活动，深入理解了比例的概念及其在几何、代数等领域的应用。
刘岩老师结合一年级学生专注力、接受力以及性格等各方面的特点，采取以学生为主体，教师从旁指导辅助的方式进行教学。首先，赵老师为同学们精心准备了学具，在引导同学们探究一些分类方法后，让全班同学以小组为单位进行分类与整理的实践操作，并让学生上讲台进行分一分，摆一摆，让学生从直观的“形”上，从自己的动手实践中初步感知什么叫分类，应该怎么分类，并适时点明分类标准。
在《利用7、8的乘法口诀求商》这节课上，徐贺老师通过生动有趣的情景模拟和互动游戏，引导孩子们探索7和8的乘法规律，并逐步教授如何利用这些规律来求解商。学生们通过亲手操作和实践，逐渐领悟到了乘法口诀的应用之道。通过这次公开课，学生们不仅提升了数学技能，更重要的是，他们在快乐中感受到了数学的乐趣，激发了学习的热情。
课后由授课教师进行教学反思，其余数学老师进行了评课，老师们从教学目标，教学重难点，板书设计，课堂氛围，鼓励性评语等方面给予了建议，通过教研，老师们取长补短，将好的地方运用到自己的教学中。
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!
编辑：徐贺
一审：王艳生
二审：赵德峰
终审：魏洪军