为深化教学改革，夯实新课标理念，充分发挥名师工作室的示范、引领、带动、辐射作用，充分发挥优质教育资源的共享，提升乡村音乐教师教育教学理论水平和教学能力，提高音乐课堂教学质量，帮扶乡村教师专业成长，2024年4月25日，诏安县小学音乐谢丹燕名师工作室全体成员，走进诏安县金星乡滨海小学，开展送培送教活动。
本次教研活动，由来自诏安县第一实验小学的陈艺婷老师和沈泽惠老师，以及来自滨海小学的许乐怡老师，为我们展示了三节极具特色的音乐课堂。
《十二生肖歌》 沈泽惠
第一节课是由谢丹燕名师工作室学员沈泽惠老师和滨海小学二年级的同学为我们带来的歌曲《十二生肖歌》。沈老师让同学们聆听脚步声猜动物来导入新课，用视频向同学们介绍了十二生肖的来源，吸引同学们的兴趣，在歌曲教学中融入欣赏、表现、创造、联系等音乐实践活动，重视艺术体验，让同学们在音乐课堂上学习中华优秀传统文化，突出了课程综合。
《采山》 许乐怡
第二节课是由滨海小学的许乐怡老师和三年级同学们带来的《采山》，许老师引导学生用欢快活泼、富有弹性的声音演唱歌曲，带领学生积极参与到音乐活动中来，在丰富的声势动作和律动中充分感受歌曲欢快的节奏，最后在歌曲演唱中融入双响筒和铃鼓，让同学们参与到艺术表现和创意实践中，化身快乐的“布谷鸟”，踩着小雨放声高歌。
《我是人民的小骑兵》 陈艺婷
最后，工作室成员陈艺婷老师给大家展示了一节别开生面的木琴独奏欣赏课《我是人民的小骑兵》。陈老师用一阵欢快的马蹄声带领同学们进入音乐课堂，用丰富的声势动作描绘了一队小骑兵由远而近奔驰而来、骑着马迎着狂风暴雨奋勇前进、克服困难战胜暴风雨、最后骑马渐渐远去，全曲乐节重复、音型级进，陈老师引导同学们感受音乐，区分乐段，化繁为简让小骑兵策马扬鞭的形象跃然眼前，栩栩如生，用音乐讲中国故事，给大家带来富有实践性、体验性和创造性的音乐课堂。
学思并行，心中有度
音乐课展示结束后，工作室领衔人谢丹燕老师和进修校沈彩华老师对三位老师的课堂进行点评，指出各自的亮点和不足之处，并给出了宝贵的建议，并就“课堂重难点如何化繁为简”展开论述，让执教老师和听课老师受益匪浅。
风雨不改 行而不辍
不弛于空想，不鹜于虚声，风雨再大我们也一往无前以赴之，把教研成果转化为教学生产力，教之道相传，点亮乡村音乐课堂。
