为了激发幼儿对小学生活的好奇心和期待感，培养幼儿的基本阅读能力和习惯。我园通过绘本故事，帮助幼儿理解并适应学习模式的转变。
调查数据、调查问卷
我们以即将进入小学的心情、对进入小学的担忧等方面对幼儿、家长、教师三方进行相关调查，并整理相关数据。
绘本资源库
绘本是一种图文交织叙事的文学作品形式，从其特征、类型、价值和适用范围来看，能有效填补衔接中“游戏”和“学习”的裂缝。在与幼儿入学准备中的身心、生活、社会、学习之间架起一座隐形的桥梁。同时教师根据绘本的需要性和适宜性建立初步的幼小衔接绘本资源库。
绘本推荐
教师通过班级群面向家长推荐相关有声绘本，并指出绘本主旨及有关幼小衔接准备的相关问题。
亲子共读、师幼共读、与友相伴
我们以家长、老师、小学的哥哥姐姐陪伴共同阅读绘本为引导，从幼儿视角出发，启发幼儿观察、感受、发现、体验，在渗透中培养幼儿幼小衔接的习惯或能力。
阅读计划表、记录表
为了更好的发挥绘本的教育价值，鼓励幼儿进行表征表达，师幼共同制作阅读计划及记录表。
绘本分享会
幼儿园提供相应平台，鼓励幼儿大胆展现自己，开展绘本分享活动。
幼小衔接
是幼儿从幼儿园过渡与适应小学的重要时期
以绘本为载体
是助力幼小衔接的其中一种方式
我们相信能够帮助幼儿更好地了解
并期待小学生活
培养他们的阅读兴趣和习惯
提升他们的人际交往能力和社会适应性
为他们的顺利过渡打下坚定基础