学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为进一步深化教学改革，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动，立足新课标，关注学生综合实践的培养，2024年4月23日下午，黎明小学教育集团综合实践老师齐聚赵都小学，如期开展联片教研活动。
说课进行时
本次活动由赵都小学四年级年级组长宋朋娟老师主持。
赵都小学杜聪老师进行四年级上册《零食与健康》单元说课。首先通过讨论找到例如学生为什么喜欢吃零食等自己最感兴趣的问题，引导学生思考遇到问题时如何解决问题，用什么方法，从而营造良好的课堂氛围，激发学生学习兴趣。其次以小组为单位，讨论设计课题研究方案。最后，总结汇报活动成果，并展开讨论。通过学生收集的小食品的危害的资料，引导学生总结如何养成良好的饮食习惯等问题。
课后说评课，教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。各位老师对这节课进行了点评。
三陵中心校的魏老师认为，这节课较好的体现了综合实践活动课程自主性的学科特点。第一，选题尊重学生的兴趣爱好，紧密联系学生生活。第二，本节课课时目标非常明确，发展学生发现和提出问题的能力。第三，学生能围绕教师创设的问题情境积极提出问题。第四，教师是活动的指导者，学生是主体，体现了综合实践活动自主性的学科性质。
滏东小学的郝老师认为，学生在学习中自主意识和随意性比较突出，教师要引导学生进入主动探究知识，激发和培养学生自己发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的兴趣和能力。
赵都小学的孔老师认为，小组活动考虑了全班学生的学习，能力搭配，达到优势互补状态。通过实际调查，让学生明白健康的零食行为。
黎明小学的栗老师认为这节课收获很多，深受启发，以学生为主体，提升了学生学习的主动性。
老师们在互学互鉴中不断拓宽思路，在学思并行中共同成长
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实化学核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!