2024年春季学期斗江镇中心幼儿园4月份系列活动

       李晶老师带来的小班语言活动《谁咬了我的大饼》，小猪的形象符合小班幼儿的年龄特征，整个故事内容贴近幼儿的生活经验，这样的绘本故事更能引起幼儿情感上的共鸣。教师创设适当的问题情境制造一个接一个的悬念，将幼儿的注意引入与绘本故事有关的情境中，并在观察、猜测图片信息中获得结果解释疑惑。

       陈美英老师带来大班健康活动《不一样的气味》，第一个环节是引出鼻子，然后引导幼儿认识鼻子的结构，第二个环节是让孩子说说鼻子的功能，然后又出示了四个小杯子，酱油、白酒、花露水、水 。分别请幼儿来用自己的小鼻子闻一闻是什么，在闻味道的过程中告诉了幼儿怎样去闻。第三个环节是让幼儿自己去分类。最后引出了思考：我们应该怎样保护鼻子不让它受到伤害。

       杨顺斌老师带来的小班语言活动《小兔子借尾巴》，幼儿通过观察和讨论，能够对动物的尾巴有一定的认识，并理解到尾巴的多样性和功能。同时，适当延伸教学内容，可以进一步提升幼儿对尾巴的深入了解，促进他们对生物多样性的认识和思考能力的发展。

       蒙琪老师带来的是中班科学活动《神奇的房子》， 本次活动为辨认平面几何图形，在学习过程中要着重感知事物的明显特征。然而几何图形的认识往往过于单调、抽象。教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。通过此次活动，幼儿能大胆地参与活动，积极地投入实践中去。

        杨芬娜老师带来的是小班社会活动《水果宝宝大变身》，旨在让幼儿进一步了解水果的形状特征，并能根据水果的局部特征，猜测出水果的名称，同时结合游戏和想象，让幼儿认识到水果的重要性以及饮食中合理摄取水果的必要性。

       谢红燕老师带来的是小班语言活动《动物的花花衣》，通过此次活动让小朋友用对应方法为小动物穿上花花衣，了解动物皮毛的主要特征，培养小朋友对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。

      随后，听课老师们对展示课提出了宝贵的意见及建议。并对本次活动进行了全面点评，从目标制定、教学设计、师幼互动等方面进行梳理，对教师的环节把控进行了肯定，对存在的问题提出针对性的改进意见。

　　此次“送教下乡”活动，不仅充分发挥了我园示范引领作用，同时搭建了交流的平台，实现了教师间的教学交流、相互促进、共同成长，有利于资源的共享和互补，也为斗江镇学前教育均衡发展起到了积极的推动作用。