读书是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长，需要高品位阅读的滋养。教师的专业发展，需要经典专著的引领。为了努力营造书香校园，让好书陶冶教师高尚情操，提升教师专业能力，加强教师间的交流，2024年4月15日，五指山市幼儿园开展了教师读书分享活动。
符永艳副园长主持活动
张少玲园长为活动致辞
一本好书，沉浸其中
静心阅读，如历千帆
书香时光，你我分享
——品读《放手游戏 发现儿童》
方怡老师做读书分享
作者简介
内容简介
本书概要
读后感想
通过阅读《放手游戏发现儿童》这本书，可以深刻感受到安吉游戏中强调的环境和材料的重要性，以及幼儿在观察和操作中如何构建秩序感和认识世界。
在安吉游戏中，教师扮演着观察者和支持者的角色，相信儿童具有自我意识和独立能力，能够在游戏中创造性的解决问题。这种教育方式强调的是非功利性的活动，由内驱力引发的，充满了变化和创造性。教师在组织幼儿开展自主游戏时，需要明确的组织策略，如提供自然野趣、开放、多变的游戏环境，以及低结构、可组合、可移动的游戏材料。
放手游戏的关键在于教师的信任和对儿童的尊重。这要求教师不仅要有敏锐的观察力，还要能够在适当的时机介入，以支持和帮助幼儿解决问题，而不是代替他们或让他们逃避问题。教师在观察幼儿游戏时，应该睁大眼睛去发现儿童的成长变化，并做好记录，以便更好地理解幼儿的发展。
读书是一次旅行，
漫步的是自己的心灵，
打开自己，让文字牵着思想远行，
沿途山川河流，有旖旎风景
这是快乐的出发，
也是幸福的围城。