“学非探其花，要自拔其根。”为了贯彻新课标的教育理念，提高教师专业素养，更好地将大单元教学落到实处，促进英语大单元整体教学的有效开展和提高，潞州区淮海小学片区开展了“英语学科大单元讲座及课例展示”为主题的教学研讨活动。
淮海小学教研室孟祥杰主任为我们带来了题为《聚焦新课标理念，实施大单元教学》的讲座。孟主任结合自身的学习经历，向老师们分享了她对单元整体教学的认知以及对“教-学-评”一体化的感悟，孟主任聚焦新课标理论，从什么是单元整体教学，为什么提倡单元整体教学，如何设计与实施小学英语单元整体教学三方面论述了单元整体教学的必要性，进而鼓励教师认真研读课标中对评价的具体要求，呼吁教师在平时的课堂教学中注重“教-学-评”一体化设计与实施。她指出做好语篇研读是“教-学-评”一体化的起点，并向老师们提供了如何围绕what、why、how进行语篇研读、如何撰写教学目标、如何开展课堂反馈等相关建议，同时解读五年级下册第五单元整体教学设计，给教师实施大单元教学指导助力。
淮海小学高雅蔚老师带来了At the weekend的第一课时的精彩课例，她将单元要素清晰突出在课堂教学中，语篇素材为学生间的日常交流对话。学生观看对话视频，提取、梳理信息，学习对话核心语言。在理解对话的基础上，引导学生在语境中学习本课的核心短语，通过小组交流合作，让学生完成一个简单的阅读。从本课的教学设计，我们可以看出，学生经过“学习理解-应用实践-迁移创新”等体现语言能力螺旋上升的学习过程，逐渐从基于语篇的学习走向真实的生活世界;从理解、内化语言到运用所学语言，提升学生的语言能力。
片区教师对这节课进行了细致的点评。对高老师的课堂驾驭能力，熟练的英语口语以及亲和的教学方式给予了充分的肯定，也对本节课给予了一些细节上的建议。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次的教研活动和研讨课都是一次宝贵的学习交流机会。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着老师们的思想。老师们一定会在今后的教学中积极学习，再接再厉，在反思中进步，在实践中提升，敢于争先、不懈努力，将理论内在于心，外在于行，智慧的火花在学习中不断绽放！