为了有效地调控我校教师的教学行为，充分实现教学管理规范化，使各项常规教学抓好、抓细、抓实，从而促进我校教学质量全面提高，4月25日，官庄乡孔韩庄中心校进行本学期教学常规检查，学校班子成员和年级组长组成了检查组对全体教师的教案、学生作业、教师对作业的批阅情况、教学反思等进行了常规检查。
教案篇
从检查情况来看，教师的检查材料齐全，每位教师在教学中都做了大量工作，都能够做到教案实用，教案的指导性、操作性强，教案检查重点关注了教师教案是否详细、认真，备课是否把握重点，教学反思是否及时、深刻。检查中发现有的教案导入简洁有趣，既体现知识结构、知识点，又注意突出学生活动设计，注意学生学习习惯的培养，因材施教，调动学生学习的积极性，遵循常规但不拘于小节。
反思篇
“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，就有可能成为名师“。反思既要有对“讲”的预设，又要包含对“失”的反省，也要有对“得”的归纳。做好教学反思，我们一直在路上.
常规作业篇
作为教学环节中必不可少的一环，作业常规检查必不可少。为有效落实“双减”，保证教学秩序的稳定和教学质量的提高。检查组老师们认真翻阅了每个年级、每一学科的作业，从作业布置的次数和类型到老师批改的质量乃至作业订正，都是检查的必备项。通过检查不难发现，老师们精心设计了符合双减政策的有层次、多元化的作业，作业批改及时认真，对于作业完成出色或有进步的学生及时给予鼓励性的评语，让作业本成了师生良性互动的舞台。
创意作业篇
孔韩庄中心校的老师们集思广益，每一次活动根据每个年级学生的不同心理特点，结合学科特性，为学生设计了独具创意的作业，这些作业或探究或积累或实践，学生进行自我创作，自我展示，对学生的学科核心素养的形成有着极大的助力。通过此次优秀创意作业展示，我校教师能够取人之长、补己之短，达到相互学习，共同提高的目的！
蔡校长全程参与了此次检查活动，蔡校长强调:备课要做到“六有”一一脑中有课标，腹中有教材，心中有教法，目中有学生，胸中有教案，案中有反思。我们决不能走形式，走过程来应付检查，我们必须不断地总结经验与教训，不断探索、不断创新，才能提高教育教学质量。经过检查，老师们均能按照学校的要求，一节节规范的备课与反思，体现了老师们敬业的态度和解读教材的专业能力。
润物无声，细水长流。科学有序的教学常规检查既是对工作的检视，也是促进。我校本次教学常规检查既发现了亮点，也找出了不足，我校将继续以促进“双减”政策落地，以“重平时、抓常规、求质量、有进步”为主旨，帮助教师总结经验，发现问题，改进教学的有效措施，从而促进我校教学质量全面提高。