为进一步激发同学们的学习兴趣，培养同学们的知识梳理与概括能力，展现新知识的预习效果，城东实验学校小学部五年级数学组组织全体学生参加了数学思维导图设计活动。通过思维导图的绘制，锻炼同学们的发散思维、逻辑思维，帮助同学梳理知识体系，提高学习效率，从而提升同学们的逻辑思维和创新思维能力。
数学思维导图是一种图形思维工具，它运用图文并茂的技巧，使主体关键词与图像，颜色等建立记忆链接，有助于学习者将隐形知识显性化，将言语信息图像化，让学生领会数学思维，洞悉数学思维，拓展对数学的理解，体现数学的价值所在。
五年级数学组的老师们在认真的评选中……
数学思维导图也是把学过的知识点进行科学有序的梳理，孩子们的创新意识很强，画出自己喜欢的图形:比如树的形状，画喜欢的动物的形状，还可以是各种图形。
绘制思维导图，实际上也是学生积极思考、主动进行创新实践的过程，同学们用关键词突出知识重点，深入挖掘知识内涵，发挥丰富的想象力，精心构画出一幅幅色彩鲜艳、富有创意、充满“数学味”的思维导图，将自己思维的过程动态地反映了出来。
下面就让我们一起欣赏部分优秀的作品吧！
瞧，同学们展开想象的翅膀，尽情发挥创造出构思精巧，色彩鲜艳，富有创意，充满“数学味”思维导图.
孩子们的创新意识很强，通过这个活动能大大的激发学生学习数学的兴趣。
在孩子们的笔下，数学不再孤单、单调，它可以如花绽放，也可以妙趣横生。
一笔一画皆是灵动的思想火花!
一幅优秀的数学思维导图，不仅要色彩丰富、配图美观，更重要的是能科学地体现出知识间的逻辑性。
不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。一张张图片，再现了孩子们在设计时的用心与巧思，虽然作品中还有瑕疵，但也让我们看到了学生在应用思维导图时所展现的思维潜能。
“思维见智慧，导图展风采”本次活动不仅让学生感受到了数学的神奇与魅力，而且享受到了数学思维导图带来的快乐。同时，这也是学生展示自我的一场视觉盛宴!希望孩子们在一次次思维导图的创作中不断提升，尽快找到那把通向数学宫殿的金钥匙!
期待孩子们做思想的巨人，思维绽放出更加绚丽的火花!