不积跬步无以至千里
不积小流无以成江海
——荀子《劝学》
为深化素质教育，调动孩子们的学习积极性，丰富学生作业形式，针对学生的实际学情，切实围绕优化和减负，不断创新作业形式，以内容丰富、形式多样、趣味层出的开放性作业去提高学生的学习兴趣，拓宽学习途径，提高学习效率。促进学生德、智、体、美、劳全面发展。我们收集了各班优秀学生的作业，让我们一睹孩子们笔下的风采吧!
图文结合 “语”你共赏
语文精彩纷呈的作业设计内容与语文学习内容息息相关，聚焦促进学生语文核心素养发展，从语文积累、古诗词、传统节日等方面进行设计。力求情境化，创新了作业形式，强化了语文实践，注重了作业实效，在坚持“双减”的道路上，迈出了优化作业设计的新步伐。
巧妙创新 “数”你最棒
孩子们在学习的基础上，通过手工、剪纸、绘画等形式，制作了一份份内容丰富的特色作业。作品融童趣和知识为一体，充分展示了同学们的智慧。在一份份特色作业中，不仅让我们看到了孩子们身上闪烁着的思想，更让我们感受到了生活处处有文化，文化就在我们身边。
丰富多彩 绚丽青春
校本课程依照社会变迁与学生需求而设立，课程更富机动性、多样性与弹性。课本不再是唯一的学习途径，我们以孩子的成长为出发点，以制作书签为主题，充分考虑到学生的需求、时代特征与季节的特点，发挥学生的自主性独立性，走出课堂，走进生活，调动学生所有可以利用的器官，让学生用眼睛去观察，用手去触摸，用鼻子去闻，用口去表达，用耳朵去倾听，用脑去思考。
生活不仅是教育的源泉，也是教育的契机，通过制作书签使同学们爱上读书，爱上生活。
一幅幅主题突出，形式新颖，风格鲜明，稚趣盎然的绘画作品，写满了孩子对美好世界的向往和热爱，演绎着对色彩斑斓的梦幻和追求。
语文作业设计必须以生为本，内容要生活化、社会化和个性化，形式要多样化，以激励学生喜爱作业，将其当作学习之要务，生活之必需，生命之组成，享受学习的乐趣。此次特色作业极大地激发了学生的兴趣，让学生进一步感悟到经典文化的内涵，体验到语文学科的独特韵味。我们将继续抓住教学工作的每一个环节，注重每一处细节，关注每一个学生，夯实常规，不断创新，砥砺奋发， 一起向未来！
