为充分发挥集团校的示范引领和辐射带动作用，不断探索教学新途径，打造高质量课堂，充分发挥骨干教师示范引领作用，2024年4月17日，海南华侨中学集团总校与集团分校—海口市海联中学开展了“共享共研，共建共美”为主题的英语教学研讨活动。
首先，海口市海联中学的莫凌玲老师为我们带来精彩的九年级话题复习课。通过播放海南省宣传视频，引入海南自由贸易港建设的影响力，让学生意识到学习英语的重要性，以及本节课主题how to learn English well。
在本节课复习时，莫老师从学生学过的八年级上册Module 1 How to learn English，八年级下册Module 7 Summer in Los Angeles，九年级下册Module 7 English for you and me，以旧带新，创设情境激趣引题。在基础知识复习层面，莫老师从词汇、短语、句子三个层面展开复习，过程中全班学生积极参与课堂，气氛活跃。同时，学生自主完成句子自测，合作探索交流、归纳总结，本节课构建了探究型的自主学习课堂教学模式。
莫老师的课堂注重知识性与趣味性的统一，注重基础性与发展性的统一，注重现实性与创造性的统一。
紧接着，海口市美丽沙侨中执教Travel and Culture为主题的话题复习。本节复习课主题属于人与社会，子主题群为历史、社会与文化，子主题内容是世界主要国家的文化习俗与文化景观、节假日与庆祝活动；身份认同与文化自信。
陈老师从海南建设自由贸易港入手，引入作为海南宣传大使，如何向世界介绍海南，创设情境激发学生兴趣，同时任务型驱动，本着解决问题的思路展开本节课教学。教学中陈老师循循善诱，学生自主学习新知，并通过小组合作，合作探索交流释疑，归纳提炼出阅读文本中提及的介绍城市的方面，构建了探究型的自主学习课堂教学模式。
示范课展示完毕后，两位老师分别对自己本节课的教学设计进行介绍，同时也反思授课当中的优点和不足。
海南华侨中学英语组科组长郑勤老师对这节中考复习课做出精彩点评。老师从教学目标、教学内容、教学方法、学习策略、能力评价等方面对二位老师的复习课表示肯定，同时也提出了强调课堂应努力创造学习情境的重要性，让学生真实情景中复习以往知识，调动学生学习热情。
教研员蔡颜蔚老师对本节课的老师表达了高度的赞扬，同时也针对存在的问题提出以下了建议。首先，课堂教学应努力创设情境，初三中考备考复习亦是如此。教师应以新课标为依据，认真研读阅读文本，词汇、短语与句子的复习不能脱离主题情景。其次，课堂可以以问题作为引领，鼓励学生自主实践探究，增加小组活动，让学生充分参与课堂。在层层递进的学习活动中培养学生思维能力、语言表达能力。最后，课堂生成，生于学生，成于教师，课堂上要尊重学生真实学情，设置真实学习任务，驱动目标真正达成，实现核心素养真正落地。
此次初中英语中考备考教研活动圆满结束，希望海南华侨中学与海口市海联中学初中英语学科在精准备考下，鼓足干劲，凝心聚力，迎势起航，在2024年中考中创造新的辉煌！