4月23日，在河间市教育体育局举办的全市中小学教师师德师风演讲比赛中，瀛州学区教师张玉婵以《用爱心温暖学生，用细心经营教育》为题参赛，喜获二等奖，特此祝贺！
获奖名单
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颁奖时刻
张玉婵老师结合自己的教育工作实际与成长经历，用朴实的语言讲述着自己在平凡岗位上的不平凡的感人故事，以饱满的热情表达着对教师这个职业深深的热爱，畅谈着作为一名教师的担当与使命，感动着自己，也感动着在场的所有观众。原文如下：
用爱心温暖学生，用细心经营教育
与大家一样，我是一名普普通通，平平凡凡的班主任。如果说我这颗平凡的小草长得还算茁壮，那是因为学校这块沃土给了我丰富的滋养。从教八年来，我一直用爱心温暖学生，用细心经营教育。
记得来到学校后，学校急需班主任老师，作为中共党员的我，主动向校领导申请，带着拼一把的心态开始了我的初中班主任工作，虽然家里有五岁的儿子和两岁的女儿，但是我从来没有退缩。不论春夏秋冬，我每天都早早的来到学校陪孩子们吃饭、上早读，晚上，等孩子们安然入睡后再回家哄自己的孩子入睡。当然，在这期间由于2岁的女儿生病住院时也曾有过心酸，记得2岁多的女儿高烧不退时，我嘱咐孩子的爸爸先带着孩子去医院做检查，我早上来到学校后把班里的孩子嘱咐好才去医院，到了医院后看到即将要抽血化验的女儿哇哇大哭着说，我要找妈妈，我不让妈妈走，那一刻我的眼泪再也忍不住了。
班主任路上的辛勤耕耘也让我成为了班里孩子 的“小干妈”。不论大事小情，孩子们都会第一时间找我和我诉说。每次我都会用心倾听，理解他们的需求和困惑，通过真诚的交流和互动，建立起了平等、尊重和信任的师生关系。
有段时间，班上有个男生，总是打扰同学学习，扰乱老师课堂。我曾多次找过他，他总是满不在乎。为了改变他，我便时时关注着他，看到他没有笔，就及时递给他一支；看到他不去吃饭，便把我的午餐偷偷塞给他……一段时间后，他便主动找我，和我说了心里话。直到这时，我才知道他是一名留守儿童，从小就住在叔叔家，父母常年不在家，没有人教他、管他。我意识到，他的淘气，可能只是想引起大家的注意。我永远记得他当时的模样，他靠在墙上，轻轻地说:“我就是个废物，学习比不过我大哥，挣钱比不过我二哥，我就是个废人。”边说边流下了大颗大颗的泪珠，我从来没见过他这么脆弱，这么无助的样子，心疼极了。后来，我常常与他的父母沟通，提醒他父母多陪伴他，也经常在课间叫他谈心。渐渐地，他放下了心结，也改掉了很多不好的习惯。有一次我嗓子失声说不出话来，他偷偷的把一盒药放在了我的桌上，并给我写了一张字条:老班，记得按时吃药。这件事后，我更加坚信，育人更多的是育心。
虽然我是一名音乐老师，但为了让班里的孩子们把自己弱化的学科追上来，“勤”和“细”是必不可少的，我自己先提前把知识学习一遍，利用课间进行“偶遇”帮助抽查，每天中午午休时，抽出20分钟进行背诵默写，不会的同学单独找我背诵，自习课进行分层提问等。作业也是我的重点追查任务，我让课代表每天多写一份未完成作业名单给我，然后进行作业追踪，如果一周都未完成，我会利用周五放假时间自愿进行加班，陪伴孩子完成作业。因为我和孩子们的共同付出，我们班一直是“年级第一”的优秀班集体。
“路漫漫其修远兮”，班主任工作虽艰辛但却是神圣的，我相信每份辛劳都会有收获。在教书育人的道路上，我们付出的是一份份汗水，但我们收获的是一份份充实的情感。我们要像戴俊秀老师一样，努力成为有益于人民的教育工作者。在今后的日子里让我们一如既往，静下心来教书，潜下心来育人，追光不止，奋辑前行。
感谢大家的聆听。