学校：南门小学
班级：四年二班
学习主题：《每日一听—我们的孩子为什么成不了爱迪生》学习心得
学习时间：2024年4月21日
班主任：郭丽丽老师
参与者：四年级二班全体同学
美篇制作者： 唐浩楠妈妈
父母不要一味的揪着孩子的缺点不放，多发现孩子的优点。每个孩子都有自己的闪光点，所以父母要把孩子的优点保护好，比如孩子唱歌好，父母可以给他报一个特长班，让他有发挥的平台。这样孩子就会变得乐观，有自信心。所以说，父母的暗示，可以影响孩子的走向！请多给孩子一些积极正面的暗示，让孩子可以更好的成长！
不是所有的孩子都能成为另一个爱迪生，并不是因为他们缺乏天赋或努力，我们的孩子生活在信息爆炸的时代，他们的知识结构、思维方式和行为习惯都与以往大不相同。因此，我们需要更新教育观念，注重培养孩子的创新思维和解决问题的能力。这包括提供一个开放、包容的学习环境，鼓励他们勇敢尝试，不怕失败；培养自主学习的习惯，让他们学会独立思考和解决问题；以及通过实践和项目式学习，让他们在实践中感受知识的力量。
失败是一种平凡，它是孩子成长道路上必然经过的每一个驿站。我们要学会热爱和挖掘孩子成长每一个平凡瞬间的真义，认知他自然长大的人生规律，自信、自助、自立，过上一种勇敢的生活。失败是相对的，是你心目需要抛弃的悲观情调。面对失败，从容不迫，不卑不亢，以愉快平静的心态对待孩子。
没有平庸的孩子，只有无能的父母，平庸是缺乏内驱力，是父母不作为的表现，只有父母会仔细观察孩子，了解孩子生活中，学习中，接触了什么人和事，什么让他感兴趣，他最听谁的话，为什么听，能引导孩子说出自己想要的，再结合你想要达到什么样的要求，让他对一件事物感兴趣，从中找的自信，多鼓励，不打骂，不吼叫，他在不足时惹你心烦，暴躁，你都要静下心来去提出问题，了解问题实际，父母只给他做选择题，让他自己选择，不对事物做评价，只告诉他事物本身的含义，让他从选择中找到主动，从小心让你开心，到自律自觉让自己开心，其次，每个人都是平庸的，在他们没有出名之前，马云也是平庸的，在他成为有钱人之前他努力的时候根本无人问津，承认自己平庸，但不能甘于平庸。社会中存在各种职业、门类不分贵贱，他只要健康快乐，不做危害他人或社会事情平淡的享受生活未尝不是对数人所艳羡的生活方式。天生我才必有用，觉得平庸也许是学习成绩不
人都有优点缺点，爸妈一定不要揪着孩子的缺点不放。家长是很善于发现孩子哪里做的不对，然后很精确的指出来，用一句军事术语，这叫做精确打击。愚蠢的家长常以此为乐，以为指出了缺点就能帮孩子变得完美！
父母需要通过正确的方法，来激发孩子的内在动力，帮助他们发现自己的优势和兴趣，在教育孩子时，我们要注重培养他们的自我意识和自我管理能力，让他们学会主动学习和探索，同时，也要引导他们树立正确的价值观和人生目标，帮助他们成为有追求的人，制定规矩与纪律，无规矩不成方圆，规矩和纪律是孩子成长过程中必不可少的因素，我们需要为孩子规定，什么是可以做的，什么是不可以做的，让他们明白行为的界限和后果，同时，也要在他们违反规矩时及时给予适当的惩罚和纠正，让他们认识到自己的错误并改正。
实际上恰恰相反，如果只知道指出孩子的缺点，时间长了，会让孩子觉着他一无是处，放弃奋进。而聪明的家长通常都是应该善于发现孩子的优点，并及时给予鼓励，而忽略孩子的缺点的！
初审：韩学晶
复审：王艳慧
终审：郭丽丽