习总书记多次强调“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。唐城壹零壹实验小学充分挖掘生活用品的教育元素，把劳动教育纳入学生培养全过程，分学段开展劳动教育课程，落实“五育并举”。在“生活即教育”、“科技+劳动”方面深耕细研，努力打造“五育融合，五子先行”的劳动教育新范式。
“筷”乐搭建
“科技+劳动”赋能成长，奇思妙想的创意空间——“筷子”课程让学生天马行空、脑洞大开，二年级充分挖掘生活中的元素“筷子”，依托家校共育的合力，让学生在游戏中感受创意空间搭建、3D建模，带给学生不一样的劳动体验。
解锁“筷”乐
一双双筷子，蕴含着中国人丰富的情感，传承着中华民族悠久的文化，跟随筷子设计师开启我们的“筷”乐之旅吧！
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“筷”乐无限
教师们精心设计“筷子”课程劳动创意成果展，让课间洒进更多“科技+劳动”的阳光，科技之阳、劳动之光，照亮学生们的心灵深处！
“箸“足欣赏
“快来看，我真想去陈桐烨同学的未来小屋生活……”这是唐城壹零壹实验小学课间的精彩一幕。当创意设计玩转科技感，太空站、唐山舰、未来小屋、空中花园、现代农场等，学生与空间、陌生人的互动性进入了一个新时代。
“箸”贺精彩
家校共育是一种力量，专注用心是一种情怀，年级作品展结束后，各班对优秀作品进行班级风采展示，向同学们传达了劳动臻美、科技赋能、向上生长的力量。
生活即课程，兴趣即动力，放手即获得。在“筷子”课程中，我们与学生共生共长共喜悦，为他们建构自由宽泛的发展空间，让“科技+劳动”种子播撒在学生心田。相信在壹零壹实小丰富多彩的“五子”劳动系列课程中，孩子们定能够收获更多快乐，绽放无限精彩！