尊敬的家长朋友：
根据国务院教育督导委员会办公室《关于开展2024年国家义务教育质量监测的通知》的文件精神，我校荣幸地被确定为2024年国家基础教育质量监测样本校。
为了更好地推进这项工作，学校需要您的支持和配合。请认真阅读以下内容，以便更好地宣传这项工作，加强家校协作，形成良好的舆论氛围，提高全社会对该项工作的知晓率。
01监测目的
深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法。推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。
02监测时间
2024 年国家义务教育质量监测现场测试时间为 5 月 22 日全天和5 月 23 日上午。具体测试安排如下：
03监测对象
2024 年春季学期义务教育阶段四年级学生。
04监测内容
义务教育阶段学生数学、体育与健康、心理健康学科领域的学习质量以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况。
数学：主要监测学生掌握数学基础知识和思维方法情况、运算能力、问题解决能力等。
心理健康：主要监测学生情绪、人际交往等发展状况以及常见的心理行为问题等。
体育与健康：主要监测学生身体形态、机能、体能状况以及健康生活习惯等。
05监测工具
学生测试
（1）学生数学测试卷客观题在线作答，主观题电子呈现，纸笔作答。
（2）学生心理健康测试卷，在线作答。
（3）学生相关因素问卷（一）（二）（三）在线作答。
（4）学生体育与健康测试现场测试，测试器械学校配备。学生体育现场测试记录卡为纸笔记录，用于记录学生身高、体重、握力、视力、肺活量、50 米跑、立定跳远、15 米折返跑共计 8 个测试项目的测试数据。
06温馨提示
（1）请家长和孩子充分认识到国测工作的意义和重要性，其目的是为了取得有代表性的、真实的数据，为教育决策服务，要认真参与并支持此次监测工作。国测不同于传统意义上的对学生的考试。
（2）请四年级全体学生5月22、23日按时到校，调适身心，做好监测准备。此次监测结果不排名，不公布分数、不评优评级、不奖优罚劣，参测学生及家长不用焦虑、平常心对待。
（3）因突发疾病，5月22、23日需请假的四年级学生，请于5月20日前将家长签名的病假条和县级以上级别医疗机构出具的证明提供给班主任。
实施国家义务教育质量监测是落实素质教育的一项战略举措，旨在全面了解义务教育阶段学生德、智、体、美、劳等方面的素质状况，为提高教育质量提供科学依据。作为孩子的监护人和教育伙伴，您与学校携手共同做好孩子的心理辅导和教育工作，将对他们未来的发展产生深远的影响。
在此，我们诚挚地邀请您与学校一同关注国家义务教育质量监测的实施，并鼓励孩子以积极的心态和健康向上的精神状态参与其中。我们深知，孩子们在成长过程中会遇到各种挑战和困难，而家长的鼓励和支持是他们勇敢面对困难、不断成长的动力源泉。
最后，再次感谢您的阅读和对学校教育教学工作的支持！我们期待着与您携手共进，为孩子们的健康成长和全面发展贡献力量。