春意阑珊处，
夏意款款来。
带来了爱与希望，
也拉近了孩子与自然，
幼儿园与家庭的距离。
大自然是幼儿的生活宝库，是幼儿的活教材。为了将劳动教育渗透到幼儿教育的每一个角落，培养幼儿的劳动意识，立夏过后，我园组织了“拔杂草、护泥土、美环境”的幼儿、教师、家长三位一体的除草护绿活动。
除草护绿，萌娃行动
在散步时孩子们发现小花园里长了许多杂草，它们肆意生长着，挤得东倒西歪，还招来蚊虫，为了满足孩子们的求知欲与好奇心，老师结合实物、图片进行讲解，一起简单了解杂草的外貌特征及名称。
我们的发现：
1.草的叶子是锋利的，拔草可以戴手套。
2.草的生命力顽强，它由根、茎、叶组成。
3.随着科技的发展，镰刀、锄头、除草机都是除草工具。
幼儿园里有哪些除草工具呢？孩子们在沙池旁找到了小铲子，美工区找到了剪刀，植物角找到了锄头与钉耙，在保健室发现了塑胶手套。
除了小铲子，还准备了手套、围裙、剪刀等材料，孩子们根据擅长使用的工具进行自主选择，成立除草小分队。
小班的宝贝们带着小铲子、小锄头，孩子们的除草大作战正式开始！你看他们一个个忙碌的身影、一张张认真的脸蛋、齐心协力的劳动场面，形成一道独特的风景线。
中大班的孩子们利用在园碎片时间，做好防护措施，戴上手套和口罩，化身为绿色小卫士，也积极参与到拔草行动中。他们在老师的引导下，学会了如何区分小草与杂草，掌握了拔除杂草的小技巧。
看，孩子们三五成群，这里一堆，那里一伙，他们的小手虽然力量有限，但团结起来却有着推土机一般的战斗力。不一会儿，原本杂草丛生的草坪就被清理得干干净净。孩子们看着自己的劳动成果，脸上洋溢着快乐的笑容，那是劳动带来的最纯真的喜悦。
“这么多的草扔了好像有点可惜，杂草还有什么用处呢？”
“我知道！兔子喜欢吃草！”
“我们一起去喂兔子吧！”
回到班级后，孩子们通过绘画的方式记录了此次除草劳动的过程，一幅幅游戏日记，记录着孩子们最真实的感受。
此次除草活动，孩子们感受到了自然的奥秘，认识和使用了不同的工具，也体会了劳动的艰辛。在除草的过程中，孩子们通过设想、问题探讨、亲身体验，收获了除根经验，学习区分不同的杂草，增长知识的同时，解决了幼儿园里的“杂草”。
除草护绿，教师助力
全园教师也纷纷加入除草队伍，对幼儿园包干区进行实地勘察，进行了明确的分工，大家互相配合，分片区的进行除草行动。
劳动现场，大家干劲十足，充分发挥团结协作的精神：有人负责除草；有人负责清理；有人负责清运；整个场面忙而不乱，井然有序。大家用幸福的微笑传递着劳动的喜悦。
教师助力参与到此次除草活动中，不仅美化了校园，亮化了环境，同时，也增强了教师之间的团结协作，激发了大家的主人翁意识，为幼儿园环境尽一份心、出一份力，为大家点赞！
除草护绿，家园联盟
在老师的号召下，家长志愿者踊跃报名，积极参与，家园携手共育，共筑绿色乐园。
虽然天气炎热，但家长志愿者们不辞辛劳，戴起手套，拿起锄头、铲子，用娴熟的锄草动作、高涨的干劲儿为本次除草行动奉献力量。
致敬每一位家长志愿者，是他们牺牲了自己的宝贵时间来参与幼儿园环境美化，用实际行动携手幼儿园，共同保护幼儿园环境。
陈鹤琴先生曾经说：“幼儿教育不是家庭或幼儿园哪一方面可以单独胜任的。”我们的家长心系幼儿园，主动参与幼儿园活动，真正做到家园共育，促进了幼儿园的和谐发展。最后再次感谢每一位家长的倾心付出和无私奉献，用实际行动诠释了什么是爱与责任，让孩子们在成长的道路上更加坚定与自信。
五月的风，
浸着劳动与智慧的汗水，
编织着五彩斑斓的世界。
无论是生机勃勃的花草，
还是可爱天真的孩子，
都需要我们携手用心地，
去“修剪”“呵护”“琢磨”“创造”，
愿我们每一个人的生活，
都能如鲜花一般灿烂！
图片：各班教师
文字：陆云娇
审核：园长室