为全面提升教育教学质量，立足新课标，紫薇小学语文组以“探究中段教学模式，落实大单元教学任务”为目的开展本次教研活动。 活动聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力年青教师迅速成长，提升教学质量。
教师展风采，课堂来展示
王倩倩老师进行课例展示，执教《肥皂泡》一课，她巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中体验“冰心奶奶”的多彩童年。
忙碌快乐，拔节成长
集备展示
“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。一节优秀的课例展示离不开团队的支撑。
为了能够帮助中段教师更好地理解教学内容，郝秀丽老师对单元教材进行解读。
张粉叶老师对整个大单元的教学设计进行解读分析：由本单元的人文主题“多彩童年”以及语文要素，设计了“难句秘钥，访童真花园”为主任务和三个子任务：一、寻秘钥启花园之美，二、携秘钥品人物特点，三、借秘钥绘精彩群像的学习框架来落实大单元教学，而宋利飞老师则对导学单进行分析。
老师的示范也是有力的教育手段，在谢姝老师的范读下，大家通过“五色的浮光”、“玲珑娇软”、“轻清透明”等语句，能感受到吹出美丽泡泡时的快乐，以及泡泡散裂时的失落。
做中国人，写中国字。书写规范字，弘扬中华文化。李丹老师借助小口诀：一撇一竖长，单人立左旁，中间无长撇，单刀立右旁。进行作业设计分析，以达到帮助学生区别记忆易错字。
百说不如一练，为了能更好的了解学生对知识的掌握程度。通过邓晓霞老师对本单元的作业设计分析，明白作业旨在让学生运用多种方法理解难懂的句子，感受人物的真、善、美，并且为本单元习作奠定基础。
课后说评课，教学齐研讨
“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。由吴校长、朱主任、舒主任带头及各位老师对这堂语文课进行了精彩的点评，或借鉴或反思。一方面对课堂上的闪光点给予充分的肯定，也对课中需要改正的地方提了建议。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，每一次的教研活动都是一次思想上的碰撞，而碰撞出的火花不仅促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速发展!相信大家一定会内化于心，外化于形，把优秀的教学理念带到课堂中去。