根据上级文件精神，我校在4月份认真开展了诵读经典的系列活动。结合学校实际，加强各项资源的整合，按照 “思考启动——营造氛围——拟定方案——活动践行”的思路，将课外与课内阅读相结合，不断向纵深推进，“开卷有益，乐在其中”的校风悄然形成，书香校园逐步彰显。
结合实际，制定方案
我们坚信广泛的阅读积累，可以为孩子搭建起成长进步的阶梯，使孩子获得道德上、精神上、情感上的文化浸润，促其成长为一个“大写”的人。因此，学校结合农村学生和留守学生较多的实际情况，制定了“经典诵读”和“豫见最美读书人”课外阅读方案，旨在通过开展形式多样的活动，在各校形成热爱读书的良好风气，继而促进学生的知识的更新，活跃学生的思维能力，力求让阅读真正成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化。
切实开展，注重实效
各班充分利用班级的黑板报和宣传栏等进行读书好处的宣传，并在班级图书角设置醒目的标语，营造温馨的读书氛围，激发学生的阅读兴趣。
借助校园文化墙、宣传栏以及LED大屏幕，形成浓厚的文化氛围，引导学生在耳濡目染中感受阅读的魅力。
落实借阅活动：学校图书室完全开放，各班借书日时可派代表进入学校图书室进行借阅，并做好登记。开放学校阅览室，每周各班轮流使用，最大限度为学生提供读书的条件，创造读书的良好氛围。
阅读习惯的培养：各校班主任协助语文教师建立读书群，做好学生阅读打卡的宣传，鼓励学生每日阅读，坚持打卡。各班教师视打卡具体情况进行奖励。
将阅读渗透到活动中。4月22日，借着世界读书日的东风，中心校本部举行了以“阅读”为主题的升国旗仪式，一年级学生为大家献上精彩的表演《古诗里的童年》，并发表了以“书香润心灵，阅读伴成长”的国旗下讲话，对同学们发出倡议：多读书、读好书。营造了积极、向上、健康的校园文化氛围。
最美人间四月天，我们期待通过阅读，让学生有更加开阔的视野，更加宽广的胸怀，让经典在四月沉淀，让孩子们不负四月的春光，让春天和阅读在孩子们心中完美邂逅。
