为增强师生安全意识，提高师生应对溺水事故的处置能力，4月25日上午9:30-10:00，在陈校长和付校长的带领下马河小学开展了防溺水应急演练，活动分四个流程进行：
流程一：防溺水宣传和防溺水宣誓
活动开始，陈校长和付校长讲解防溺水知识以及防溺水的重要性，并要求学生回家后提醒家长仔细阅读《关于预防溺水致全国中小学生家长的信》和《防溺水安全承诺书》，随后针对“六不一会”、“四知道”、“四不”对不同年级不同班级的学生上台相互提问，学生踊跃发言。接下来学生代表带领全体学生进行防溺水宣誓。
流程二：演练流程
1.水中憋气体验
付校长带领同学们进行了“一盆水闭气”体验活动，真实模拟水下险情，测试自己在水中所能承受的屏住呼吸的时间极限。没有刻板的说教，没有繁杂的道具，一盆水，便打开了学生们的“好奇之门”。随着一声令下，参加模拟的同学们屏住呼吸，将脸部浸入水盆中，“一、二、三、四、五……”时间一秒一秒地过去，同学们陆续把头抬起来。体验过后，每位学生谈溺水的感受，“出不了气”、“太难受了”、“我感觉快要按窒息了”、“鼻子好难受，呼吸不了”......这这让学生真切地感受到溺水的无力感。
2.模拟学生在危险水域玩耍
付校长抽出2名学生，其中一名学生在危险的水域玩耍，另外一名学生看见后主动上前提醒：“水边危险，容易发生溺亡，一定不可以在旁边玩耍”，并带他撤离，让学生充当了一次真正的劝说者，在今后遇到类似的情况，有了一定的劝说经验。
3.模拟三名学生在水中游泳，一名溺水
三名学生在水中游泳，其中有两名学生先上岸，剩下一名学生因全身抽搐无法上岸，两名学生大声呼救“救命啊，有人落水了，救命啊，有人落水了”，随后一名学生给家长打电话或打120，另外一名学生抓起池边的救生圈抛向水中，试图寻找竹竿，身体下蹲递向溺水者 。熊坤老师模拟家长下水施救。付校长强调，严禁学生私自下水施救。
4.模拟一名学生无知觉溺水施救现场
一名学生溺水已无知觉，何翰林老师下水施救，首先检查溺水者口鼻是否有淤泥、杂物等。接着讲解怎样把溺水者的腹部放到肩上对其进行杂物清理，控水或单膝跪地把溺水者的腹部对准大腿上进行控水;最后演示如何进行心脏复苏及人工呼吸。
流程三：活动小结
陈校长要求同学们牢记“六不一会”:不私自下水游泳或到水边玩要嬉戏;不擅自与同学结伴游泳;不在无家长或监护人带领的情下游泳;不到无安全设施水域游泳;不到不熟悉的水域游泳;不盲目下水施救;学会基本的应急自救、求助、报警方法。强调学生要谨记“四不”：天气再热，不到荷塘降温；水景再美，不到水中去感受；水性再好，没有保障不下水；别人再劝，不到水中逞能。外出一定让家长知道“四个知道”，即”知去向，知同伴，知内容，知归时”。
通过本次活动，全体师生增强了防溺水和自我保护安全意识，明白了防溺水的重要性，进一步提高了防溺水的自觉性和自救自护能力。生命可贵，珍爱生命，预防溺水，从我做起!最后，他对同学们寄予深切期望，希望同学们明白：生命是美好的，只有平安才能让生命之花绽放得更加灿烂。
编辑：杨金梅
审核：付娟