“数学小讲师”活动的开展可以很好的锻炼学生的罗辑思维能力，语言表达能力，很好的诠释了“用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界。”在讲和听的过程中让孩子们体会到学数学和讲数学的乐趣！
这次我们的小讲师讲解的是求长方形和正方形的面积，孩子们思维逻辑清晰，语言表达清楚，很好地掌握的这个重要知识点，也让听讲的同学加深了对这一知识点的理解！
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本次的三个小讲师表现可圈可点，为后续的小讲师活动奠定了基础，激发了更多孩子的学习积极性！
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文章由 美篇工作版 编辑制作
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