学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。进一步深化教学改革，助力教师成长，提升教育教学质量，2024年4月23日，我有幸参加了在九一实验学校举行的第三片区联片教研活动。
本次活动以“立足课程核心素养 聚集新课标 赋能新课堂”为主题，将聚焦课堂，通过观摩、评课的方式，助力第三片区道德与法治教师快速聚焦新课程，提升教学质量。
教师展风采 课堂来展示
本次活动中九一实验学校张曼老师带来的四年级《我们当地的风俗》，巧妙地设计了一系列富有创意的学习活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习新知识。教学中，将身边的民俗与文本紧密结合，引导学生自主身边民俗的特点，循序渐进地了解我们当地的风俗，使学生在情境中了解我们身边的风俗。
西温庄中心校的周晋雅老师教授的是《多姿多彩的民间艺术》，精心创设学习情境，设计自主探究活动，以“山西文旅推荐官”为主题贯穿整个课堂，引导学生们通过介绍，亲身实践，参与民间艺术完成各个环节，实现了学生是学习的主体这一角色转变。
课后说评课 教学齐研讨
教而不研，则教必失之肤浅；研而不教，则研必失之深晦。授课后西温庄张园园教师对教材的解读，对学情的分析，对教学过程的预设，以及对照课标依据等，进行了全面且细致的说课，让老师们再一次明白了授课老师的设计意图和教学策略。
教乃研之基础，研乃教之利器。说课后，教研室荣淑娟教研员对所有授课老师们从教学目标的达成、教学内容的设计、课堂节奏的把握、对于创意表达目标的实施与完成等方面进行评课，对每堂课的亮点进行了高度的赞美，从中汲取经验。同时，也针对课堂中的一些有待改进的地方提出了宝贵的意见。
教研明方向 潜心再出发
“教”以潜心，“研”以致远，在新课程理念、新课标要求的背景下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深化课程主题意义、落实学科核心素养，为教育赋能。教无涯，研无尽，研前有准备，研中有碰撞，研后有思考，教育之花会愈发灿烂!