丰顺县小胜中心小学防汛防雷防暴雨安全提醒

用户2160766
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暴雨天气预警 

根据气象部门预报:

     受降水云系东移影响,预计未来一周我县降水持续,26日:大到暴雨,气温21-26℃;27-28日:中到大雨,局部暴雨;29日:中雷雨,局部大雨。展望30日-5月1日又有一次明显降水过程。目前我县暴雨橙色预警信息正在生效中。


如果遇恶劣天气

应该怎么办?

请看看这份安全提醒!

暴雨预警信号等级划分

蓝色预警:

      12小时内降雨量将达50毫米以上或已达50毫米以上,且降雨可能持续。

黄色预警:

      6小时内降雨量将达50毫米以上或已达50毫米以上,且降雨可能持续。

橙色预警:

      3小时内降雨量将达50毫米以上或已达50毫米以上,且降雨可能持续。

红色预警:

       3小时内降雨量将达100毫米以上或已达100毫米以上,且降雨可能持续。

上下学期间注意事项

    1.提醒所有学生及家长,上学、放学、上下班时,外出时注意脚下,看到雨水打漩涡的地方,绕道而行。做好汛期安全防护,上下学路上不要去踩踏井盖,不往有积水低洼地走。

     2.暴雨过后,上下学期间需途经小河、沟、桥和积水路段的,要先探视具体情况,或者由家长接送学生,家长要经常与学校保持联系。暴风骤雨时家长要尽可能克服困难主动接送孩子,学生不能擅自涉险上学、回家。

    3.暴风雷雨天气,临时栅栏、广告牌、交通指示牌等悬挂于空中的物体非常容易掉落,从而砸到行人。一定要做到:走路不贴边,远离路边大型宣传牌,不要在较高墙体、广告牌和树木下避雨

    4.暴雨过后,上下学路上会增加许多水洼,在路上遇有水洼应绕道而行,切忌玩水戏水,以免发生意外。暴雨后的河水也最易暴涨,河水汹涌,非人力所能抗拒,对河水暴涨不要好奇,不要私自或结伴去河湖塘堰畔看水,更不能到水里游泳。

   5.在上学或放学途中突遇暴雨灾害天气,应及时到安全区域躲避。

在校期间安全须知

      雨天路滑,容易发生安全事故,所以请同学们做到:

    1.雨天不到室外场地玩耍,要听从老师的安排。

     2.不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹。

     3.避开地面的水滩,走路慢行。

    4.上下楼梯要靠右行,不拥挤,不冲撞,有秩序。

     5.在校期间禁止奔跑,避免滑倒发生意外。

汛期居家安全

      雷雨天气在家也有许多需要注意的地方: 

    1.注意关好门窗,预防雷电击入室内。

    2.雷雨来临前,要拔掉电源插头,别让电视机、电脑等引起雷电,发生火灾。 

    3.尽量不要用手机或者座机拨通电话,或使用电话线等上网。

    4.雷雨时,不宜洗澡,更不要用太阳能热水器,避免因避雷设施不健全导致伤害。

防雷安全小常识

防汛安全小常识

     汛期,是孩子溺水事故的高发期。为确保孩子的安全,严防因游泳、嬉戏等安全事故的发生(特别是放学之后、周末、节假日等)请家长同志务必照看好孩子,与我校合力做好孩子的防溺水安全教育。

       一、牢记防溺水“六不准”

      1.不准私自下水游泳;

      2.不准擅自与他人结伴游泳;

      3.不准在无家长带领的情况下游泳;

      4.不准到不熟悉的水域游泳;

     5.不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;

      6.不准不会水性擅自下水施救。

      二、“两会”:

     1.会相互提醒、劝阻并报告;

     2.会基本的自护、自救方法。

     三、“四知道”:

    1.知去向;2.知归时;3.知同伴;4.知内容。

     二、不慎落水,如何自救?

    1.尽量保持冷静,不将手举过头顶,不拼命挣扎,放松全身,去除重物。

    2.屏住呼吸,头向后仰,面部向上,使口鼻露出水面。

    3.呼吸时注意吸气要深、呼气要浅,双手和双腿有规律地拂水,如遇漂浮物一定要抓紧,同时向周围求救

三、有人溺水,怎么办?

1.大声向周围的人求救,并拨打“110”“120”请求救援。

2.可将游泳圈、木板、树枝等漂浮物抛向落水者,让其攀扶,在能力允许的情况下拖至岸边。切记,拖拽过程中,需伏地降低中心,以免被拉入水中。

3.溺水者上岸后,迅速清理口鼻异物,仰头抬颌开通气道。若溺水者呼吸微弱及心跳微弱,或者心跳刚停需立即采取人工呼吸,同时做胸外心脏按压。

     生命安全,重于泰山!未雨绸缪,有备无患!让我们一起共同努力,携手做好暴雨雷电防御工作,在心中筑起一道安全防线!


                          丰顺县小胜中心小学

                            2024年4月25日

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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