“凡是儿童自己能做的，
应当让他自己做。”
——著名教育家陈鹤琴
为进一步贯彻和落实《3一6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步提高幼儿园的整体教育教学水平，促进教师和幼儿的共同成长，4月25日我园进行了幼儿月测评活动。
本次测评活动根据幼儿园一日常规要求及教育教学计划，结合各年龄段幼儿的特点和认知水平，利用健康、语言、社会、科学、艺术五大领域相互渗透的方式对幼儿进行全方位的测评。
测评开始前，老师们召开相关会议，共同制定测评内容及制度。
语言领域
语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。应为幼儿创设自由宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交流，为幼儿提供丰富、适宜的幼儿读物，培养幼儿阅读兴趣和良好阅读习惯。
倾听与表达
幼儿愿意讲话并能清楚的表达，愿意说儿歌和古诗等。
对小朋友爱护图书，能够保持一定时间安静认真的读书进行测评。
健康领域
发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。
动作发展
幼儿园开展了篮球游戏测评活动，按《指南》要求，孩子们能够通过集体练习，相互学习，老师配合引导等方式，经过一段时间的练习，能够积极参与并灵活玩篮球游戏。老师们还为大中小三个班级的幼儿准备了不同的篮球游戏课，让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。
社会领域
根据《指南》要求，幼儿能够知道清明节、谷雨节气是哪一天，能够了解其节日的相关习俗。老师们通过图片展示、视频播放、故事讲解等形式，带领幼儿了解其来历及习俗，增强幼儿对传统文化的和民族历史的了解。
幼儿背诵《清明》古诗，并共同追念革命烈士的英勇事迹，树立继承先烈遗志，学会感恩先烈们的无私奉献，珍惜来之不易的幸福生活。树立认真学习、长大建设祖国的伟大理想。激发幼儿敬先烈、爱祖国的情感。
“谷雨前后，种瓜点豆”。谷雨时节天气暖和🌞，雨水明显增多，是农作物生长发育最好的时节。园长、老师还有保安爷爷带领孩子们在种植区进行翻土，种植🌱，浇水💧，播种下希望，体验农事耕种过程，感悟自然万物生长的力量。
艺术领域
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》要求，幼儿应具有初步的艺术表现和创造能力，喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品。能经常用绘画、指印、手工制作、喷绘等方式表现自己的作品，积极发现身边有趣的物品，变废为宝，并乐在其中。
大班剪纸贴画《春苗》
中班手指印画《禾苗》
小班喷绘《彩虹雨》
此次月测评活动本着“尊重个体、促进发展”的原则， 100%幼儿参加测评，每4～5名幼儿为一组进行测查。活动中，每个孩子都很兴奋，表现也很积极，老师有效的掌握了不同年龄段幼儿的需求和发展水平，在今后的教学中不断拓展专业知识，强化专业技能，提高教育教学水平。