凉城县第一幼儿园春雨班
——《小手真能干》
教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的，应当让他自己做”。《幼儿园教育指导纲要》中也明确指出：要培养幼儿具有基本的生活自理能力。幼儿期是一个人生活自理能力和良好生活习惯初步养成的关键期，为此，我们开展了“小手真能干”主题活动。让孩子能用自己灵活的小手做有趣的事情，从而达到“玩中学，学中玩”的教育理念。
一、课程起源：
孩子们一天天长大了，动手能力不断增强，很多事情都可以自己独立完成，这些功劳可都要归功于能干的小手哦！我们的小手还有很多的本领和秘密呢，一起来看看吧！
二、观察小手：
老师：我们的手上还有手纹呢！
让我们一起来认识一下小手吧！
我们的手分为左手和右手各一只，每只手有五根手指头，包括有三节的食指、中指、无名指和小拇指，以及只有两节的大拇指。五指各有长短，长在手掌之端，手指之尖有指甲，手掌的中心称为掌心，掌心有掌纹，指腹有指纹。
三、小手可以做什么？
四、能干的小手：
我们的小手可以看很多的图书。
我们的小手还可以做很多漂亮的手工。
我们的小手还可以搭建不同的建筑。
小手还可以帮助我们玩不同种类的游戏。
五、如何保护小手：
1、认真洗手
2、擦护手霜
儿歌 我会洗手
手心相对搓一搓，手背相靠蹭一蹭，
手指中缝相交叉，指尖指尖转一转，
握成拳，搓一搓，指手指别忘掉，
手腕手腕转一转。做个整洁好宝宝。
六：总结反思：
生活就是大课堂，教育的本质就是回归生活。让孩子们在生活中学习，在生活中积累，在生活中得到发展。
孩子们不仅认识了自己的小手，了解了手的功能，懂得保护小手，同时，他们大胆用手去感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法，培养了想象力、创造力、生活习惯和自理能力。
幼儿对于小手的认知还需要不断渗透，本次活动内容较少，孩子们探索操作这一块儿比较缺乏，活动还会继续，请敬请期待！