“教而不研则浅，研而不教则空”，教学和教研就如两扇翅膀，是平衡教学发展的经纬。为促进我校青年教师专业成长，提高课堂教学效率，近期，我校生物组两位青年教师分别在郑州外国语中学本部及莲湖校区进行了月汇报课，学校领导及生物组老师一起参加听评课活动。
孙梦琳《人体对外界环境的感知》
孙老师对教材和学生进行深入研究，通过自主学习、合作交流、模型展示等手段，让学生有充分的时间去分析、思考，同时通过模型、多媒体辅助教学，使抽象的东西形象直观化，使枯燥的知识趣味化，使学生愉快全面接受新知识。教学设计环环相扣，思路清晰，语言简洁流畅，学生课堂参与度高，师生积极互动，达成了教学目标，促进了学生成长。
师生互动
校领导及生物组老师听课中
校领导及生物组老师从学生学情、学习目标、课堂活动等方面对本节课提出了宝贵的建议，对其成长起到了促进作用。
校领导及生物组老师评课
李冉婷《输送血液的泵——心脏》
李老师在教学过程中采用学生感知、观察和小组讨论等方式，充分利用图形、视频和模型指导学生观察心脏的外形和内部结构，充分体现了生物学中结构和功能相适应的观念，使学生获得生动感性的认识，激发学生的学习兴趣。逻辑清晰，重难点突出，教学手段多样化，学生课堂积极活跃，师生互动良好。
师生互动
生物组老师听课中
生物组老师从学习目标、学生关注度、整体节奏等方面对这次课堂提出了宝贵的建议。
生物组老师评课中
又一次汇报课落下帷幕，但新教师的成长发展之路仍在继续。精彩才刚刚开始！
制作人：孙梦琳
审核人：李帅