为推动沙田镇小学科学课堂实验教学的探索和研究，进一步发挥科学实验教学育人功能，提高我镇教师实科学实验教学水平，沙田镇于4月24日下午在沙田镇中心小学开展了2024年春季学期沙田镇小学科学实验教学说课比赛。
本次比赛共有5位参赛选手，以学区为单位，经过学区选拔赛后，由学区推荐一名小学科学教师参加比赛。比赛项目以现场说课形式进行评比，各位参赛选手们在15分钟内围绕实验教学目标、实验内容设计、实验方法设计、教学过程设计、教学反思与自我评价等要点说清楚，并在说课中体现实验创新及其在教学中的融合应用，体现实验教学设计思想与育人效果，鼓励新技术、新方法、新材料的应用。
1号选手说课的内容是选自教科版小学科学三年级上册第二单元第2课《空气能占据空间吗》。通过层层递进的探究活动让学生在玩中学，充分体现以学生为主体。创新后的乒乓球之舞直观简便，操作简易，整个课堂培养了学生的观察能力、操作能力、探究能力，以及与他人合作探究能力。
2号选手说课的内容是选自教科版小学科学四年级下册第二单元第2课《点亮小灯泡》。通过让学生经历大胆猜想、设计方案；动手操作、验证猜想；认识结构、猜测流向；深入探讨、得出结论这一系列的课堂活动，让学生自主探究、自主实践，给我们呈现了一节以生为本的科学课堂。
3号选手说课的内容是选自教科版小学科学五年级上册第二单元第4课《火山喷发的成因和作用》。利用番茄酱、土豆泥、酒精灯等器材，通过教师的演示操作，组织4人小组进行实验操作，模拟火山喷发现象。同时在课上呼吁同学们要保护环境，尊重自然。
4号选手说课的内容是选自教科版小学科学五年级上册第一单元第4课《光的传播方向会发生改变吗》。通过观察魔术消失的硬币导入新课，吸引学生的兴趣。再通过学生小组进行实验探究、记录实验现象，获得实验结论。学生在实验中养成多方面多角度观察的好习惯。
5号选手说课的内容是选自教科版小学科学四年级下册《电路》单元第6课《导体和绝缘体》。通过让学生预测物体导电性、交流所需检测工具、小组合作探究，让学生思考了解哪些物体是导体，哪些物体是绝缘体。
选手说课完毕后，各学区观摩比赛的老师对各参赛选手的精彩表现进行评课交流。沙田镇小学科学教研团队组长李淑媚老师作为此次比赛评委代表发言，她表示非常高兴能有一个这么好的机会让科学老师们一起交流探讨。精美的课件、齐全的实验器材、熟练的实验操作、自信大方的台风，都可以看出每个参赛选手都做了充足的准备工作，也针对比赛过程中存在的可以改进的部分加以指出。
此次比赛在沙田镇小学辅导员温陆琼老师的点评中落下帷幕。一场教学比赛就是一次专业的研讨，一次精彩的思维碰撞，一次能力的提升。
本次沙田镇小学科学实验教学说课比赛充分展示了参赛教师的教学设计功底、实验操作水平和实验创新意识，有效提升了沙田镇小学科学教师的专业素养和技能，为推进素质教育起到积极的促进作用。
图片：刘惠珍
编辑：陈小娟
审核：温陆琼