家长您好：
老师为宝宝们准备了内容丰富、形式多样的五领域游戏活动，让我们一起来回顾一下吧！
家园互动：与家长沟通，家长可带幼儿一起去户外感受春天的美景并和家人分享；家长还可带幼儿收集不同花卉做成书签。
习惯养成：了解许多人在为自己服务，有感谢和尊重他们的劳动的情感和自己长大了也要为别人服务的愿望。
健康领域
健康活动：我不紧张
目标：
1.知道紧张情绪对自己身体的影响，愿意靠自己的努力去战胜它。
2.能够自我调节情绪的能力。
3.学习用各种方式排解紧张情绪。
安全活动（日常）：地震来了
目标：
1.了解简单的地震知识。
2.初步掌握发生地震时的自救方法。
3.有一定的自救意识。
《地震来了》
小兔妮妮正在家里玩球，忽然屋顶上的灯晃了一晃。小兔妮妮一看大声叫: “妈妈，妈妈，不好了，地震了。”
这时,兔妈妈已经拿来了两个枕头，和小兔妮妮一起躲在了桌子下面。
地震的强度越来越大，连桌子上面的花瓶都震倒了，兔妈妈又拉着小兔妮妮躲进了厨房,躲在了橱柜旁边，因为厨房的天花板比房间的天花板要结实多了。
等了一会儿，没有感觉到震动了，兔妈妈拉着小兔妮妮抓紧时间离开房子,要到空旷的地方去,如果强烈的地震来了，把房子震倒了，他们就再也出不去了。
离开房子之前,兔妈妈还去拿了一个急救包，那里面是兔妈妈平时准备的水和粮食,就是危险的时候救急用的。
出了门之后，兔妈妈不敢乘坐电梯，带着小兔妮妮通过紧急逃生的楼梯一直下到了一楼,跑到了小区的广场上。慢慢地,广场上的人越来越多，因为大家知道在这里才是最安全的。
体育活动：跳远冠军
目标：
1.能双脚进行立定跳过障碍物。
2.提高腿部肌肉力量及协调能力。
3.体验游戏的快乐。
语言领域
幼小衔接：春天的故事
目标：
1.感受诗歌的语言美、意境美。
2.能够学说:一溜烟、衔着、快活等词语。
3.能自然、大方、有表情地朗诵诗歌。
续编：花脸虎感冒了
目标：
1.知道感冒时打喷嚏的文明礼仪,懂得春天要预防流行病。
2.观察画面，理解故事情节的发展。
3.体会角色情感的变化,能大胆发挥想象,续编故事结尾。
语言游戏：学说“把”和“被”
目标：
1.积极参与讲述活动,体验成功感。
2.能准确描述图片内容，掌握把字句和被字句的转换。
谈话：春天里的开心事
目标：
1.喜欢在集体面前讲述,体验分享开心事的乐趣。
2.能够用生动的语言说完整话，不跑题。
3.大胆表达,与同伴分享、交流春天里的开心事。
社会领域
节日活动（劳动节）：劳动的人们
目标：
1.了解许多人在为自己服务，有感谢和尊重他们的劳动的情感和自己长大了也要为别人服务的愿望。原意学习劳动者的优秀品质，有爱劳动的习惯。
2.尊重为大家提供服务的人，珍惜他们的劳动成果。
3.能使用简单的劳动工具或用具。
好习惯（爱国主义教育）：我心中的英雄
目标：
1.了解一些革命英雄事迹，愿意学习他们。
2.知道解放军是保卫祖国、是人民的军队。
3.热爱解放军。
社会活动：我最高兴的事
目标：
1.大胆清楚的在集体面前讲述自己最高兴的事，体验叙事的基本要素。
2．专注倾听同伴讲话，愿意与同伴进行交流。
3.有高兴地或有趣的事愿意与大家分享。
科学领域
数学活动：风筝和陀螺
目标：
1.通过自身的尝试、操作，发现10以内数的排列顺序。
2.能按实物数量或数字递增递减的规律玩排序的游戏。
3.理解递增和递减的内在规律 。
智力游戏：熊妹妹采花
目标：
1.理解10以内的分解组成。
2.理解两个部分数之间的互补关系。
3.感受数学活动的有趣。
科学探究：小汽车过纸桥
目标：、
1.对探索纸桥感兴趣，体验与同伴共同探索的乐趣。
2.初步了解纸的形状、大小变化与纸桥的承受力的关系。
3.能够发现问题，并运用多种方法解决问题。
艺术领域
绘画：给亲人画像
目标：
1.有细微的观察能力。
2.能抓住人物的典型特征，大胆表现。
3.通过绘画活动表达对亲人的爱。
折纸：小树
目标：
1.掌握折纸小树的基本方法。
2.能基本运用剪、撕、贴、画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
3。喜欢参与手工制作。
舞蹈：猜拳游戏舞
目标：
1.掌握舞蹈动作后,能与同伴一起变化队形表演舞蹈。
2.跟着音乐节奏，随着猜拳输赢进行游戏，把握跑跳步的动作。
3.感受歌曲的节奏及欢快的情绪和积极向上的精神。
玩儿法：“跑起来呀跳起来呀，跳起来；真高兴呀真高兴呀，真高兴； 邀请你呀邀请你呀，邀请你； 转一圈呀转一圈呀，转一圈。猜猜猜！” 猜拳游戏的方法引导幼儿分阶段跳猜拳游戏舞。 邀请2个幼儿跳舞，边拍手边跳跑跳步。 最后我们玩猜拳游戏，赢的站到圈内当邀请者，输的站在圆圈上 继续拍手，如果打平手要快速再猜一次。
以上是本周的游戏介绍，在家里，大家也可以结合宝贝的实际情况继续游戏哦！