授课时间：2024年4月25日
授课地点：郏县第三实验中学九（2）班
授课教师：赵盼盼
授课内容：模拟试卷（三）讲评课
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” 一直以来，在学生的学情反馈中，试卷讲评课始终扮演着重要的角色。这一课型可以帮助学生强化正确的学习行为，纠正出现的共性错误，起到查缺补漏、优化方法的作用。
数学组全体成员认真聆听赵老师的讲解，她讲解细致，注重方法指导。通过试卷评讲既可以帮助教师对当前的教学盲点，及时进行弥补，也可帮助学生对自己所掌握知识的薄弱环节得到进一步的强化，澄清模糊认识，而达到夯实双基、丰富体验、开阔思路、提高解决问题的能力、培养创新意识等目的。
学生听课认真，积极思考，自信表达。
示范引领是前进的方向，点评交流是进步的阶梯。在评课环节，听课老师各抒己见，理性分析，取长补短，讨论气氛十分热烈，大家纷纷表示受益匪浅，收获颇丰。
讲评课不同于新授课的探索发现，也有别于练习课的巩固运用，它承载着"回顾与整理、沟通与生长"的独特功能，在整个教学活动中处于承前启后的重要一环。上好试卷讲评课，对纠正学生错题、巩固基础知识、形成关键能力，规范解题思路、熟练答题技巧、提高学生核心素养和应考能力都有着特殊意义。教师间相互交流，相互研讨，相互学习的过程，让大家有了更多启发与借鉴的空间。
"云厚者，雨必猛；弓劲者，箭必远。"一名合格的教师，除具有一定的专业知识，还应力求其广博。聚集群体智慧，实现合作共赢！