三尺讲台 挥洒汗水为师
一方沃土 刻苦钻研为师
广袤天地 辛勤探索为师
知识海洋 传道授业为师
为了让教师们吸收先进的管理经验，整体提高教师们的育人水平，4月初我校优秀班主任在学校吕校长和徐主任的带领下赴烟台莱山进行了为期两天的班主任培训。5月24日，我校举行此次班主任外出学习经验交流会，全体班主任和青年教师参会，本次会议由于爽主任主持。
谢林宏、于颖、崔莘莘、慕丽四位优秀班主任老师总结了本次外出学习的收获。
谢老师认为“爱心是班主任走近学生的法宝” ，这爱心包括对工作的热爱和对学生的热爱。对自己的工作有了爱才能产生动力，才会在工作中倾注满腔热情、花费大量时间和精力，才会舍得付出。教师要学会欣赏和尊重差异，差异是绝对的，差生是相对的。教师对学生得批评要耐心等待时机，主动寻找时机，恰当地把握时机。教师还要犀利观察学生的个体表现，透彻分析学生行为的动机，正确判断学生的心理需求。
于颖老师提出教育就要向下扎根，向上成长。不改变内存，无法提升品质，不改变思维，无法改变行为。思维决定认知，唯有不断学习成长。班级管理的根本是先管好自己。教师有吸引力了，班级就有凝聚力；教师有发展力了，班级就有蓬勃生机。班级管理的最高目标是激发人性中最卓越的部分，改变固有思维，力求长远进步。当人性中最优秀的部分被激发出来之后，一个人的自我认识才会得到充分的扩展，伴随其中的问题也会逐渐被引导到良好的方向。赏识是为学生插上自信的翅膀。
崔莘莘老师指出班主任要有洞察学生心理的能力，通过鉴别学生心理问题，以心换心，将心比心，唤醒学生的善良，从而培养学生良好的道德品质。教育时机无处不在，教师要做的就是及时捕捉。崔老师用三个核心词定义班级管理——遇见、陪伴、礼物。世上无难事，只怕有心人。教有法，管有道。不忘教育初心，用智慧育人。
慕丽老师提出教师要做有一个大爱的班主任，要让学生体会到每一个同学都是班级里最重要的一员，在老师的心里都是最重的法码。要做一个有计划、有目标的班主任，做事有始有终、有毅力，有布置、有方法指导、有过程参与、有总结表彰。要做一个智慧型的班主任，能随时抓住教育的契机，对学生进行及时有效的教育。要做一个心态阳光的班主任，不抱怨、不生气、不拿学生的错误惩罚自己。让花是花、叶是叶。
与智者同行，增长智慧。行走在教育的路上，有顺利，也有挫折，有成功也有失败，既有困惑也有启迪，交织着酸甜苦辣，需要我们调整好自己的心态，洞悉自我，感悟新知，吸纳智慧，踏踏实实做好每件事，在实践中探索、总结行之有效的方法，找到一条更加适合自己也适合当今学生的教育之路。
编辑：徐林
审核：教研室