初秋启新程，赋能促成长。为全面落实立德树人根本任务，扎实推进义务教育国家课程新教材使用，确保语文教师熟悉义务教育新课程改革目标，理解新修订教材特色，熟悉新修订教材内容，有效使用新修订教材，切实提高新教材实施质量。8月31日，肇州县教师进修学校孙利辉副书记、修春畅副校长、语文教研员于海双、各小学教学领导、语文一年级教师齐聚肇州县教师进修学校四楼会议室。在大庆市发展学院小教部副主任、语文教研员韩宇哲的引领下，研读新教材，汲取新理念，共同探索新教材教学的新方向共赴一场思维碰撞的高质量研讨。
新修订教材整体编排意图解读
大庆市直属机关第二小学校林静老师从修订教材整体编排意图解读。她指出新修订教材更加凸显“中华优秀传统文化”“革命文化”“社会主义先进文化”内容主题，创新性地调整或丰富了新的载体形式。遵循课程改革理念，落实学习任务群的新理念；遵循学生的成长规律，突出教材的进阶性和衔接性；优化了全书框架结构，增强教材的整体性；降低教材的难度，精简相关内容；精校选文文本及注释，确保准确科学规范；美化插入和封面，发挥教材美育职能等几方面进行解读。
拼音内容解读与教学建议
大庆市三永学校丁秀丽老师针对一年级教材拼音教学带来了精彩的解读与宝贵的教学建议。她围绕“汉语拼音教学修订思路和主要变化、汉语拼音教学实施要点、汉语拼音教学建议、汉语拼音教学”四个关键词为教学指明了方向。针对实施要点，丁老师提出“渗透、强化、巩固”三阶段的教学建议，她指出教师应充分利用情境图等直观教学手段，激发学生的学习兴趣，同时结合学生的已有经验，引导他们逐步掌握汉语拼音的拼读规律。此外，她还鼓励通过阅读全注音读物的方式，让学生在实践中不断巩固和提升拼读能力，有效提升学生的自主学习能力。
识字写字教学编写内容解读与教学建议
大庆市湖滨学校王超老师针对一年级语文教材识字写字部分的修订内容，从“修订思想总体概括、编排特点及修订思路、一年级教材具体变化、教学策略及修订意义”四方面进行了精炼概括与深入阐述。她提炼出“减负提质”的核心理念，强调通过科学编排实现教学优化。具体而言，他详细解释了认写分开、多认少写的教学策略，以及随文识字与集中识字相结合的方法，并指出集中识字时注重渗透字词学习规律，灵活安排写字内容，以促进学生有效学习。在贴合学情的调整方面，王超老师指出修订版教材采取了五大关键措施：一是调整字量分布，降低学习难度，二是根据学习需求，精心选择字种，三是遵循学习规律，精心安排字序，四是加强单元联系，为整合教学提供便利，五是强化生活识字，加强学科联系。
阅读教学编写内容解读与教学建议
大庆市世纪阳光学校的姜云影老师，从教材解读与教学建议两个维度出发，系统而全面地阐述了教材的体例、主要内容、修订思路及变化，特别是在阅读与鉴赏领域，给出了极具针对性的实施要点与建议。姜老师首先详细解析了教材的体例和主要内容，随后聚焦于修订的核心思路与显著变化。她指出：一是加强主题教育，弘扬时代精神，二是降低教材难度，做好幼小衔接，三是优化序列层级，强化教材规律性，四是加强内容整合，增进教材适应性，从而加强国家认同教育，突出社会主义核心价值观，凸显时代精神。在阅读与鉴赏的教学建议方面，姜老师以现代文、古诗文和整本书的阅读作为支撑，从而设计单元阅读活动，把握教学层级和落实教学要求的目的。通过这些措施，旨在培养学生的阅读兴趣，提升阅读鉴赏能力，促进学生语文素养的全面发展。
学习园地及表达教学编写内容解读与教学建议
大庆市石化第七小学闫艺馨老师总结指出新教材“语文园地”编排更加注重基础知识和基本技能的练习，在具体情境中运用语言文字，在语言运用中发现、梳理和探究汉语言文字的特点和运用的规律。整体呈现出“两减两增一整合”的规律。“语文园地”归纳为“”基础类、深化类、拓展类“三方面”。她指出，通过语文学科知识与其他学科知识的结合，以及书本知识与生活实际的紧密联系，学生能够逐渐形成综合性学习思维，这种思维方式对于提升学生的综合素养具有重要意义。同时，“语文园地”的栏目编排与选文系统、作业系统相互呼应，以听说读写活动为主线，全面提升了学生的语文核心素养，体现了语文教学的实践性特征。
大庆市教师发展学院小学教研部副主任、语文教研员韩宇哲总结发言，指出本次教材培训深入细致地梳理了2024年小学语文一年级新教材的精髓，为教师们点亮了教学的明灯。
她提出当前首要之务，是引导教师们坚定信念，对教材的准确性与权威性抱持充分信任，针对近期热议的拼音字母读音的微调、手写体笔画名称的精确界定，以及古诗文中异文处理的争议点，进行了权威解读，旨在消除疑惑，统一教学标准。
其次，培训强调了新教材对新课程标准的精准对接，深入剖析了新教材对于大单元教学理念的践行，鼓励教师们在教学实践中，既要把握单元教学的整体性，又要兼顾单篇教学的深度与广度，确保两者相辅相成，相得益彰。尤为重要的是，明确了单篇教学在提升学生语文素养中的核心地位，避免教学流于形式，真正致力于培养学生运用语文知识解决实际问题的能力，让教学为提升学生的言语智能服务。
最后，韩宇哲主任强调了教材在立德树人方面的关键作用，呼吁教师们深入挖掘教材中蕴含的丰富主题教育元素，坚持为党育才、为国育人的崇高使命，坚决筑牢青少年意识形态的安全防线，为学生的全面发展奠定坚实的思想基础。通过这一系列举措，我们共同致力于让新教材成为引领学生成长、塑造学生品格的重要力量。
培训中教师们学习氛围浓厚，大家仔细聆听，认真记录，与专家积极交流互动，纷纷表示培训后对新教材有了更全面更深入的认识，对新学期有效落实新课标、用好新教材、贯彻新理念充满信心和底气。
通过此次培训与会教师进一步理解了新教材的理念，明确了新形势下要建构“基于学生感受、质疑和发现的语文新课堂”， 丰富学生的语文学习内容，创新语文教学方式，要挖掘教材中的德育因素，立德树人，做新时代的“筑梦人”。为新学期的教育教学工作积蓄力量。更为新学期的教学工作注入了新的活力。我们相信，在全校师生的共同努力下，必将开启教育新篇章，引领学生走向更加辉煌的未来！