想象，是幼儿思维的翅膀，
创造，是幼儿童心的展示，
每个孩子都是一个小小探索家，
他们的小脑袋里，
装着问不完的为什么.....
《纲要》指出:“要尊重幼儿的学习兴趣，要善于发现幼儿所感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握教育的时机提供适当的引导。”于是我们遵循幼儿的兴趣，开展了主题活动“有机可乘”。
活动缘起
再一次谈话活动中妙之小朋友跟我们分享她外出旅行，从高铁站回来时发现武功山的游客爆满，高铁站都接待不过来了。这一话题引发了小朋友们的讨论。
经过大家讨论，小朋友们都觉得乘坐飞机是最快又方便的出行方式，所以我们决定建一个飞机场，方便全国各地的游客来萍乡武功山旅游，在小朋友们的分工合作下，我们已经制定了“工作”计划。
试“飞”小分队
带着疑问，孩子们进行了不同的猜测并展开了进一步的探索。小朋友们用彩纸、卡纸、报纸、A4复印纸等不同材质折纸飞机，哪一种材质的纸飞机飞得远？我们一起试一试吧！
“飞”设计院
随着对飞机的了解，孩子们创作的欲望也增强了。“我要装饰一架最特别的飞机”，那就行动起来吧！
“飞”工程队
在孩子们了解了飞机场的结构组成后，拼搭起来就更得心应手了。小朋友们按照自己设计的图纸，利用各种各样的材料，不一会儿孩子们就搭起了一个了不起的飞机场。
游戏总结
游戏时间到了，老师请每个区域角的小朋友们来分享游戏过程与发现的问题，并进行了游戏总结。
模拟乘机
活动结束之后，为了满足孩子们游戏的需要，提升幼儿的参与感及自豪感，我们设计了“模拟乘机”的游戏，让孩子们更完整地参与整个活动。
小飞机飞呀飞，承载着小朋友们天马行空的幻想。本次“有机可乘”大班区域游戏活动，基于幼儿的兴趣，引发幼儿主动学习、主动思考、主动探索，在游戏中发现问题、解决问题，丰富经验，飞行梦在孩子们的幼小心灵中悄然滋长。
编辑：李玉
图片提供:欧阳香、黄优、李玉
审稿：钟其
监审：易海丽