美好教育，幸福沙区；
课程之耕，赋能成长。
四月沐暖阳。为了推进青年教师领会新课程标准，更新教育理念，聚焦课堂教学，创新教学方法，激发课堂教学活力，不断提高教育教学质量。推动教师加强教学基本功训练、提升专业素养，促进立德树人根本任务的有效落实和课程实施水平的显著提高，我校于2024年4月24日至25日开展“兰亭杯”语文教师课堂教学大赛。
学校特邀请乌鲁木齐职业大学师范学院安玫教授、来自沙区教育系统协作组82中学教研组长、骨干教师、沙区“三种人”吴秋荣老师担任评委。参赛教师及评委教师，学科教师共同参加此次活动。
我校12名语文教师踊跃参赛，她们用自己的教学智慧和热情，为我们呈现了一堂堂生动、精彩的课堂。
语文课堂展风采
杜莉莉老师执教六年级下册《让真情自然流露》作后讲评课，引导学生通过欣赏佳作、交流收获、共赏作品、互评互改等同伴互学活动，综合地运用恰当方法，珍视个人独特感受，从心出发，真诚地表达。
《小猴子下山》是学生非常熟悉的故事，在大单元任务群下，孙瑞婷老师通过梳理小猴子下山路线，图文结合，让学生用小猴子“走到哪里——看到什么——做了什么”3个问题为支架练习讲述故事，营造了一种轻松的课堂氛围。
马丽老师执教《母鸡》一课，创设情境为母鸡写颁奖词，通过让学生合作讨论，自主学习，将主动权、评价权交给学生，对学生的认知、情感、自信心、同伴关系产生积极影响，很好地促进了教学目标的有效落实。
梁艳老师执教《太空生活趣事多》，教态自然大方，让学生关注课文结构找“趣事”，关联生活品“趣味”。同时配上生动有趣的多媒体课件，激发学生探索太空的兴趣。教师巧妙地将航天飞船神舟号发展史融入课堂，树立课堂思政教育理念，落实立德树人根本任务。
熊静老师执教的《海上日出》是四年级下册第五单元的一篇精读课文。此单元是习作单元，指向学生习作能力的培养。老师将这节课的重点放在：“变化”和“顺序”的感知上，让学生从写法领悟到模仿表达，在真实的情境中学会了迁移运用，呈现出良好的学习成果，充分体现了学生在教学过程中的主体地位，尊重学生的自觉性、主动性和创造性，课堂气氛活跃，体现了教学评一致性。
李艳霞老师执教《大象的耳朵》一课，整堂课思路清晰，环节紧凑，老师采用随文识字、看图识字、创设情境识字等多种识字方法带领孩子们认读生字。李老师把汉字放在课文中，放在句子中，放在特定的语言环境中，创设不同的情境，使识字教学在阅读的语言情境中获得生命力。
马学琴老师执教《蜘蛛开店》一课，紧紧围绕“简单”和“不简单”展开教学，简单的手指操让学生知道生活中好玩的事有时候会变得不好玩，简单的事情会变得不简单。通过借助示意图等支架一步步引导学生知道蜘蛛的想法简单是它开店不成功的主要原因，从而推动学生的思辨探究能力。
刘卉黎老师执教《我变成了一棵树》一课，带领学生走进想象的世界，感受想象的神奇。在教学中带着学生一起大胆想象自己会变成什么？促进学生的个性思维，提升学生创意表达能力。
朱芸静老师执教的《我是一只小虫子》，从小虫子的视角观察生活，感受生活，带领学生不知不觉中走进了小虫子的世界，烦恼着小虫子的烦恼，快乐着小虫子的快乐。
俞佳慧老师执教古诗《十五夜望月》，引导学生多层次朗读，体会语调韵律节奏，通过大体把握诗意想象诗歌描述的情景，体会作品的情感，丰富学生对传统文化的积累学习。
李雯老师执教的《石灰吟》是一首托物言志诗。老师通过引领学生步步深入诗的意境与诗人的情感，并让吟诵之声贯穿始终，使学生不仅感受诗歌的语言美，而且体悟到诗歌的意境美、形象美和情感美。
摆琳老师执教《白鹅》一课，通过丰子恺漫画里的文字、漫画般的语言、漫画外的情感理解丰子恺构思的精妙、语言的生动，体会了作者蕴藏在字里行间对白鹅的喜爱之情。
专家点评促成长
在赛后的点评环节，专家评委就参赛老师的精彩表现给予点评，既肯定了每位老师在教学中的闪光点，又针对性地指出存在的不足之处，并提出改进建议，希望教师们在今后的教学中更加注重学生的个体差异和需求，关注学生的学习过程和学习效果，要进一步落实新课标要求，促进自身的专业素养和教学能力提升。
“人因思而进，教因研而精”。学校党支部书记马建萍强调，“兰亭杯”课堂教学大赛既为老师们提供了挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。希望全体教师以此次大赛为契机，继续秉持教育初心，夯实教学内功，在专业化成长道路上聚势赋能，为学生的成长提灯引路，育梦成光！
编辑：李艳霞
一审：杜莉莉
二审：薛冰
终审: 马建萍、王娜