春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为深化课堂改革，进一步加强教师之间的交流和学习，进⼀步推进课堂教学改⾰，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼。隽水小学片区五六年级第二次语文组教研活动在2024年4月23日如期开展。
同课异讲 共同进步
第一堂课是由马港镇中心完小黎琳芬老师，授课内容为五年级下册课文《军神》。黎老师的教学流程清楚直观、环环相扣。先让学生找出文中沃克医生对刘伯承称赞的句子，然后紧紧抓住“为什么称赞刘伯承为军神”这一主线，让学生带着问题边读边思考，层层感悟，对刘伯承语言动作神态描写的句子体会他豪迈和顽强不屈的精神，接着黎老师引导学生找出沃克医生前后态度变化，侧面感悟他钢铁般的影响，黎老师在教学中适当引导学生进行合理的想象：刘伯承在手术中会想些什么呢？整堂课紧扣主题，充分发挥了学生是课堂的主体作用，达到了本节课的教学目标，提高了学生的阅读理解能力。
第二堂课是由隽水小学的谌姝老师执教五年级下册《11 军神》。谌姝老师从四年级学到抓住关键句理解课文从而复习本单元导读，引出文章，开头创新有趣，牢牢抓住学生的眼球。教学中先让学生观看刘伯承手术中的视频，直观谈感受，然后提出疑问“手术中的刘伯承一声不吭，难道他不痛吗？”让学生带着问题去文本中找线索，通过品读到刘伯承动作语言神态等描写的句子，引导学生抓住语句中关键词进行感悟，接着紧抓沃克医生对刘伯承的态度变化语句，让学生从侧面描写中感受到刘伯承意志如钢的形象，课堂上同学们积极回答问题，师友之间认真交流，互帮互助。
齐心协力 说课评课
在说课环节，两位老师以“三书”内容和教学经验为基础，针对课时目标、教学重难点、教学过程设计和学科核心素养等方面进行了一系列交流，并都对自己的授课进行课后反思。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，一堂精彩的课也需要千锤百炼、集思广益、博取众长，才能绽放光芒，本次教研课进行多次磨课，课后所有语文老师集中到一起共同探讨，大家畅所欲言，各抒己见，交流分享，绽放群体智慧的光芒。五里小学袁媛老师认为黎琳芬老师亲和力强，教学流程清晰，重难点突出，紧抓课文中的关键语句引导学生在品读中感悟人物形象。谌姝老师富有激情，善于调动课堂气氛，但需多多关注后排学生。
马港潭下小学卢韵老师认为黎老师的课堂气氛和谐，教学环节衔接自然流畅，能不失时机的对学生进行点评，激发学生的表达欲望，从多角度，多层次，有方法的引导学生朗读，建议是李老师给予学生思考的时间可以更多一些。谌姝老师的课件制作精美，教学目标明确，重难点突出，但在小组合作这一环节，没有明确的体现出来。
隽水小学黎露老师认为黎老师教学富有激情，朗读指导到位，分角色朗读加深了学生对文章的理解，读写结合符合五年级的教学需求，也为后面的习作做下铺垫，但小练笔环节应该贴合本节课教学目标，另外板书可以再设计一下。谌姝老师教学环节清晰，过渡自然，教学环节中利用了大量史实资料补充，多次引读，丰富了学生对刘伯承影响的认识，建议是在讨论沃克医生对刘伯承态度的变化时，可以让学生汇报发言，老师尽量多引导。
凝心聚力 集备研讨
老师们就下一次如何更好讲好五年级教研课第七单元进行集体备课。本单元围绕“异域风情”这一主题安排了《威尼斯的小艇》《牧场之国》《金字塔》三篇课文，生动地描绘了一幅幅优美的异国风光图画。老师们对备课的本单元积极提出疑问和观点，形成初步认识。以研促教，教研相长，相信通过大家的共同努力，老师们会心手相携，勤耕新程，在探索创新课堂教学的路上，继续前行。
虽然本次教研活动已结束，但我们的教研脚步永不停驻。我们相信，在追寻理想课堂中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。