趁阳光正好，
趁微风不燥，
趁诗意依旧，
趁阅读意浓，
一颗颗阅读的种子，
在学子的心中悄悄萌芽
最美人间四月天，风华风华正茂阅读时。犹如洪水猛兽般的英文写作，真的有那么难吗？我们需要在这条路上，探究更多的方法和技巧！始终坚持阅读，会读书，读好书，以读促写。营造浓郁氛围，增加学生文化自信。
这是一个蓬勃向上的集体，良好的课堂秩序是课堂内容实施的前提条件。
熊老师运用以读促写的方法展开写作教学。
巧妙的板书呈现写作要点。
通过阅读的深入，杂交水稻之父袁隆平的事迹和荣誉深入内心，同学们内心充满崇敬和自豪感。
阅读可以结识不同的人，可以看到不同的生活，得到不同的生命感悟。脚步丈量不到的地方，写作可以；眼睛看不到的地方，写作可以。
教学评一体化，课后英语组针对本节课以及如何在学生基于课本知识的基础上发散思维展开了激烈讨论。写作并不难，要充分发挥学生的主观能动性，敢于表达自己的想法和感受，才是迈向成功的关键！