劳动嘉年华
一起动起来
布谷声声春耕忙，
山乡田园正垦荒。
驶犁策牛入诗画，
和风细雨播希望。
主题教育
陈鹤琴先生说：“大自然是我们的知识宝库，大社会是我们的生活宝库，是我们的活教材。”幼儿园的种植园地是大自然的缩影，也是幼儿认识自然的一道窗口，更是幼儿了解、探索、观察、实践的场所。在“五一国际劳动节”来临之际，组织全园小朋友在后院种植区开展了种植实践活动，给孩子们提供了一个可以直接感知、实际操作、亲身体验的“种植平台”，让种植这件事更加生动、活泼、落地。在进行活动前，老师先为幼儿介绍了种植要点，认识了各类种子，接下来就是孩子们亲自动手操作了，一起来看看吧。
种植前的准备
著名教育家陈鹤琴曾说：“对幼儿进行劳动教育，培养幼儿的劳动习惯和技能，不仅是“生活”使其然，而且与幼儿体力、智力、道德和美感的发展之间，有着不可分割的联系。” 一早，孩子们和家长带来了各种劳动工具，大家一起来到种植园，迫不及待地开始了劳动。
种植
皮亚杰认为儿童的发展需要有丰富的环境，儿童获得知识的过程是在环境相互作用的过程中主动建构的。在种植的过程中，孩子们共同合作，积极主动地解决问题，在这个过程中孩子们不仅从种植中积累了种植经验，还感受到了劳动带来的乐趣。
今日种植的植物种类多样，有南瓜、萝卜、羊角蜜、豆角、香菜、向日葵……还有各种花...经过了一上午的劳动，孩子们虽已大汗淋漓，但内心却是充盈和欣喜的，让我们期待着春天播种的种子在金色的秋天可以有满满的收获吧。
生活即教育，环境即课程。幼儿园的种植地是孩子认识自然的一扇窗，也是他们不断尝试与探索的乐园。从随心所欲到科学种植，这个过程孩子们在不断的从一个点在向一个面扩展。孩子们在种植过程中发现问题，并主动解决问题。
种植的探索仍然继续，敬请期待～
至此马塬幼儿园五一劳动节主题活动圆满结束，本次活动既让幼儿了解了种植的过程与生长所需的基本条件，还让幼儿在活动中体验了劳动的快乐。