课题研究是提高教师专业素养、提升学校办学质量的有效途径。为推动课题组工作的顺利开展，湘东镇美建小学“班班通教学应用研究”课题组成员周荣妮老师于2024年3月28日上午进行了一堂课题研究课——《学会合理消费》。本次活动分为三个部分：集体备课，听课、课后评课和研讨。
集体备课
在集体备课活动中，课题组成员积极讨论、研讨，在交流中，每一位教师都充分发表自己的观点，展开研讨，进行交流、碰撞，形成互动，集思广益，依靠集体的力量，把对教材的处理、目标的制定、教法的选用、学法的指导等，确立了本节课重难点，并给出了突破本节课重难点的方式方法，制定了一个比较完善了教学设计。
课后评议和研讨
课后，课题组的老师们针对这节课进行评课，以课题研究内容为基础，对老师的教学设计、学生的参与度等进行点评，既肯定了其中的亮点，又针对不足给出了自己宝贵的意见。
正所谓“不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。”通过本次课题研究课，我们更进一步的认识了课题的价值。我们坚信在课题组成员的共同努力下，我们的课题研究会不断的深入。将课题研究的成果转化为课堂教学的生产力，更好的服务教学！