为落实“双减”和“五项管理”教育政策，全面加强学校教研工作力度，提升学校教学质量，提高课堂教学效果，促进学生全面发展，2024年4月，经开实验学校的教研活动月开展了丰富多彩的教研活动。学校吉达校长、王洪涛副校长、教导处全体成员及小学部全体师生积极参与到各项教研活动中来。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。经开实验学校一直坚持以生为根本，以学为中心，把课堂真正地还给学生，积极创建高效课堂。全体教师齐心协力，从精心备课到组织教学，从小组合作到课堂管理，从分层作业到课后反思......步步落实，层层推进，以此落实“双减”政策，提高学校的教育教学质量。
“优化课堂教学，提高教学质量”是学校教育教学中的永恒课题，一所学校最具活力与魅力的地方就是课堂。学校相继举行了青年教师汇报课、骨干教师示范引领课等活动。通过活动的开展，为提高教师教学能力，提升教学质量打下了坚实的基础。
“教而不研则浅，研而不教则空”。经开实验学校力求构建和谐、高效课堂，特开展了“构建主动高效课堂”研讨交流会、集体备课等活动。教师们在活动中更新教学观念，立足课堂，以学生为本，以研促教，借研成长，确保学生在课堂上学有所得、学有所获。
春暖花开日，正是读书时。学校教师共度一本书，探讨跨学科教学模式。全体教师在阅读中进行素养的积淀、思维的碰撞，促进教师专业发展，打造学习型教师群体，做学生的点灯人。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”学校将继续以课堂教学为载体，深耕细作，用心钻研满足学生全面、个性发展的需求，不断探索和创新，创建学校更加灿烂的未来！