四月春光无限好，遍地繁花分外香。为落实立德树人根本任务，进一步引导教师深入研究课标，研究中考命题方向和备考策略， 2024年4月25日，初中化学“科学备考 提质增效”专题研讨交流活动在实验中学召开，全体化学教师参会。
第一阶段 课堂教学观摩及说课评课
实验中学 刘秀华老师带来《气球变化的秘密》
刘老师以“气球变大小魔术”引入课题，巧妙地创设情境，增强了复习课的趣味性。整节课以“学生为主体”使学生在愉悦的气氛中学习，不仅营造了轻松和谐的课堂气氛，更重要的是教会了学生如何应用化学解决生活中的问题。
第一实验学校 郑苗苗老师带来《复分解反应的探究之旅》
郑老师精心设计题目，引导学生学会总结这类问题的解题方法和技巧，可以说从答题技巧和备考策略上不仅教会了学生学习的方法，更给了听课老师们极大的启发。老师们都感觉受益匪浅！
两位老师的授课在课堂教学中激发学生的学习热情，体现了学生的主体性，激励学生参与探究，实现高效复习。两位授课教师为现场教师在复习课做了精彩的示范。
全体老师认真听课并用心纪录
观摩课课结束后进入说课评课阶段，刘秀华老师和郑苗苗老师分别进行说课，李荣燕老师、宋海伶老师、崔冉老师、王晓燕老师、宋国彬老师、张付华老师、宋路明老师和马振梅老师们对于两堂课的亮点及其有待改善的地方进行评价，针对每个细节都做了很好的剖析和概括，每位老师都受益匪浅！
第二阶段 教学及复习策略交流
会议第二项由王洪建老师分享了备考经验，并结合自己教学经验从课标角度、教师角度、试题角度、学生角度等方面对今后的教学方法与策略分享了不同层面的备考复习策略。
第三阶段 教研员王鸿苇老师进行总结
王鸿苇老师首先对我县在2024年期末考试和2024年第一次模拟考试中的化学成绩进行横向和纵向对比分析，讲明不足的地方并提出解决问题、提高成绩的方法。最后她对中考复习进行了一般性策略交流，指出三轮复习整体规划，中考要想取胜，备考工作一定要做得更细致、更扎实、更高效。要做到：
一、全面：在认真研究课标、教材的基础上，准确把握中考知识点，做到复习过程中到边到角，没有遗漏。
二、系统：不仅要让学生掌握知识本身，还要掌握该知识点与其他知识点的纵横联系。
三、训练：强化课堂训练及系统性系列性训练。
会议虽然只有短短半天的时间，但我们收获的不仅有思想的统一，更有化学带头人提升教学教研、备战中考的良策与良方。相信通过这次深入的交流，在接下来的一个半月里，我们定能树立信心，提振士气，再创中考新辉煌。
编辑：徐睦坤
拍摄：刘秀华 张丽美
审核：王鸿苇 刘秀华