阅读可以让我们开拓眼界，阅读可以让我们陶冶情操。阅读不只是语文的专利，也是数学的基础。
在学科融合的背景下，阅读显得尤为重要，可以提高学生的学习能力和质量。数学阅读中也让孩子体会到数学不是枯燥的数字，繁琐的计算，而是一个个有趣的故事，让我们在故事中遇见生活，遇见数学！
“最优方案”这个问题渗透着优化思想，其信息量是比较大的，每条信息都有价值。思考问题要严谨，不能有遗漏， 既要关注到人数，同时也要关注到钱数。列表是一种有序思维的方式，这种方式不容易重复和遗漏，也有利于观察数据。
解决了这一问题后，要对解决过程和结果进行回顾和反思， 同时要注意总结解决问题的策略和方法。
生活经验对孩子来说都算是实践活动，每一次实践活动都是在生活经验中增长知识的过程，要认真对待，按要求完成实践任务， 争取有最大的收获。
在我们的生活中，有很多像租船买票这样的问题，解决起来会有很多种方案。但在这些方案中，我们应当选择最优的方案解决问题。
每个学生都在认真的完成练习单，这种专注的态度不正是孩子们学习时应有的样子吗？课程结束后孩子们不禁感慨:原来数学还能这样学！