阅读，让我们的人生更丰富，阅读，更是促进教师成长的重要途径，教师的精神成长需要高品位阅读的滋养。为了进一步提高教师文化素养，促进教师专业发展，2024年4月23日，莒县第三实验小学开展了“书香浸润心灵 阅读丰富人生”教师读书分享活动。
柳增琴主任在分享会时强调：读书，是自己的事。一个真正的教师，一定是读书爱好者；一个优秀的教师，更是一个对书本有着独特情感的读书人。
张静老师分享了《我的阅读故事》，讲述了她的阅读中的经历以及从阅读中汲取的精神品质。她希望通过自己的分享，能点燃更多学生心中的阅读之火，让他们的生命之旅因书籍的滋养而更加绚丽多彩。
张琪老师分享的书籍是《童年》，她从四个方面讲述了阅读心得。告诉我们要珍惜眼前的美好生活，创造灿烂、绚丽的明天。
汤妍妍老师分享的是《给教师的101条建议》一书，她从教学实际说起，告诉大家，作为教师要以高标准要求自己，勤勉不懈，努力成为人民满意的优秀教师。汤老师的分享让我们深受启发，期待在未来的教育道路上，我们能共同进步，成就更美好的教育事业。
于晓君老师带来的书籍是《教育的细节》，读完此书后于老师表示一定要坚守正确教育观念，充实自我与时俱进。“言传身教”是最好的教科书，时刻言传身教才能更好地为人师表，要学会从细节处观察学生，从细微处给予学生温暖，这样的教育环境中培养出来的学生必定是勤奋认真的栋梁之材。
杨梦菲老师从《教学勇气》中感受到了爱的力量。这种力量来自于爱自身，也告诉大家在教学中要将真心给学生，即使力不从心仍然能够坚持，那样，教师、学生和学科才能被编织到学习和生活所需要的共同体结构中。有心灵力量的教师，有完整心灵的老师，才会培育出具有内在力量的学生，才会教导学生获得完整的自我。
胡雪老师以精炼而富有感染力的语言从阅读缘由、书籍内容、读后感想三个方面为大家讲述了《教育勇气》一书。她表示，作为教师要勇于选择教育、投入教育、享受教育的幸福，并借书中智慧提升自我，为学生的成长助力。
王殿梅主任在阅读完《我的教育故事》后，回想起了自己的教育之路。这本书写尽了于老师的育人之道，让漆老师明白了，对学生只知关爱而不作要求的教师，会让孩子恃宠而骄，失去了对师者的敬意，教育效果也会打折。过度严厉没有温情的教师，会让学生敬而远之，不亲其师难以信其道，教育也不能收到良好的效果。
水韵潺潺，滋润万物生灵；
书香悠悠，培育芸芸众生。
书香润心，阅读启智。漫步书林，携手共进，“阅”见美好！用书香沁润心灵，用智慧催生智慧，莒县三小教师定会以本次读书分享活动为思想碰撞的平台，品味书香，凝聚智慧，促进专业不断成长。