为了进一步加强学校教学质量管理，及时发现和改进教学工作中存在的问题，促进教育教学质量的稳步提升，2024年4月25日，龙王庄镇全体四年级数学老师在孟楼小学开展了期中质量分析会。
林景凤老师认为要从以下几个点下功夫：1.注重数学方法、数学思想，抓课本，抓基础。2.注重对知识的过程性探究。3.注重对学生评价方式的研究。4.培养学生良好的学习习惯。5.注重培优转差工作。6.充分利用错题本，规范数学错题整理。通过林老师的分析，有效地激励老师们查漏补缺、取长补短。
王晓老师根据存在的问题提出：我们对孩子要多一些问候，多一些帮助，多一些关心，多一些鼓励和多一些宽容。在今后的教学中要继续培养学生良好的数学学习习惯，加强对后进生的辅导，注重培养学生的倾听意识，养成良好的解题、审题习惯。
刘丽英老师针对学生的答题情况，在数学概念、数量关系、计算、做题习惯等几方面进行了分析和归因。并提出了下一阶段要努力改进教学措施，并进一步做好提优补差工作，包括发挥集体备课的作用，计算常抓不懈，关注生活、培养学生实践能力，提高学生的学习兴趣等。
周欣茹老师强调：学困生的基础知识掌握不扎实，平时经常“漂浮”于课堂之外，这给我们提出了一个思考题，怎样有效的转化学困生？周老师积极分享了自己在辅导学困生时的做法，强调对学困生的教辅工作一定要落到实处,不苛刻对待学生,通过转变观念来提升教学质量。
赵乐老师从本次期中评价的知识点考察、得失分情况、改进学习方法等方面作了质量分析，不仅分析了学生，同时也分析了本学科的教学实际情况。在分析中指出，数学老师应更关注学生综合能力的培养，并根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
会议最后，中心校孟新安主任进行了点评。孟主任肯定了所有教师的工作，同时也提出了具体要求:1.继续培养学生的好习惯;2.老师们要善于发现学生的错题，做到改错提质，错题不过夜、错题不隔周；3.规范错题本和学生的错题整理格式，为自己的教学积累素材、总结教法。
