春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。本月平城区十八校凯德校区六数组继续扎实推进研课活动，本周教学活动由王老师带领六（15）班的同学们一起复习《立体图形的表面积和体积》。
王老师精心准备、深挖教材、巧妙设计，以娴熟的教学技艺，丰富的教学经验，扎实有效的课堂训练，为六数组教师奉献出一堂高水平的公开课，可谓精彩纷呈。
课堂实录
课堂开始，王老师分别请了几位同学分享自己是用什么方法，从哪几个方面梳理立体图形表面积和体积相关知识的，从这些同学的整理中，发现如何整理能使知识点呈现得更清晰明了。
接着，王老师带领学生分别回顾了长方体、正方体和圆柱的表面积，并通过观察它们的侧面展开图发现表面积之间的联系，都可以看作是一个侧面积与两个底面积的和，其中侧面积都等于底面周长乘高。
复习体积的定义及公式，王老师通过多媒体课件生动形象地展示了立体图形的体积公式是如何推导的，学生一边认真观看，一边回忆起推导过程。接下来，王老师通过把这些立体图形分类的活动，让学生将不同体积公式建立起联系，从而发现立体图形的体积都与底面积和高有关。
复习完知识体系，接下来是练习环节，通过简单的基础练习让学生小试牛刀，再呈现生活中常见的一些立体图形，让学生讨论可以求哪些实际问题，快速调动起学生解决问题的热情。最后，结合油桶、水桶、通风管，设计题组，让学生对圆柱表面积和体积的具体运用有了全面的认识。
听评课
课堂上，听课教师们边听边记录着，课后大家各抒己见，对课堂亮点和不足之处，纷纷表达自己的想法和感悟，营造了浓厚的教研氛围，每位老师都受益匪浅。
精准研磨促提升
复习有道需躬行
相信通过本次的复习教研
十八校六数组教师将会
明确方向，打开思路
开展目标性、科学性和针对性的复习教学
勤研不辍，问渠课堂
全力以“复”，行稳致远