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春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为积极贯彻落实“双减”精神及新课标要求，更新教师教育教学理念，努力提升教育教学水平，着力打造高效课堂，提高教育教学质量，2024年3月25日-2024年5月9日，伊宁市第十小学开展了第七届“红烛杯”课堂教学大赛活动。
大赛安排
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学校高度重视本次教师课堂比赛活动，在校内精心打磨并进行校内初赛，最终选出14位教师参加比赛，比赛分语文、数学组、英语组以及艺术学科组进行，由各教研组选出4位教师担任评委。
赛前磨课
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千里之层，始于累土。本次参赛的14位教师依托赛课团队，精心设计教案，巧妙设置活动，优选教法、学法，力求打磨出情境化、生活化、个性化的课堂。
课堂展示
语文组：独具匠心，润物无声
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语文组的4位教师，或沉稳大气，或灵动自然，或娓娓道来。他们清晰的条理，有效的师生互动，科学的小组探究活动，充分展示了语文教师扎实的教学素养和独特的教学风采。
数学组：寓教于乐，深入浅出
四位数学老师，立足新课标，结构化设计教学内容，放手学生自主探究、合作交流，鼓励学生大胆质疑、小心验证，每一节课都是知识与智慧的碰撞。
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英语组：创设情境，灵动课堂
英语组王利平老师运用情景教学法，结合教学内容和生活实际创设情景，使英语课堂形象化，趣味化，让学生体会到英语学习的乐趣。
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艺术学科：多彩课堂，趣味飞扬
“音”你而美
吹拉弹唱样样行，课堂是快乐大本营。音乐组教师王欢注重创设贴近生活的音乐情境，并通过组织丰富有趣的音乐活动，引导学生融入情境之中。课堂上，活泼可爱的孩子们在老师的引导下或欢唱、或舞动、或吟诵，丰富多彩的活动让每个学生都有充分展现的舞台，增强了孩子们艺术表现的自信心，激发孩子们音乐学习的兴趣。
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“体”现精彩
体育组教师张小磊、冯德明在课堂教学上，以学生发展为中心，结合小学生身心发展特点，将游戏和情境教学贯穿全过程，让学生在“学、练、赛”一体化课堂教学中通过自主、合作、探究来学习、掌握、运用动作。课堂上学生有笑声、学习有思考、练习有激情、学练有任务、比赛有促进，可谓教者乐教、学者乐学、教学相长。
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“美”美与共
美术课的课堂上充满了孩子们的奇思妙想，参赛教师吾尔肯·阿力木江引导孩子们畅游在生动而精彩的美术世界里，用明亮的眼睛去发现美，用手中的彩笔来画出美。参赛老师们精心设计教学活动，积极探索，大胆尝试，灵活多样的教学形式、丰富多彩的操作材料，让课堂变成了彩色海洋。
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信息技术：随心潜入，润课无声
王晶老师在课堂教学中，适时调整教学进度和难易程度，关注学生的个体差异，能够有效提升学生的学习效果。学生们在信息技术课上表现出浓厚的学习兴趣和较高的学习自主性。他们积极参与课堂讨论，认真完成课后作业，并对所学知识表现出浓厚的兴趣和好奇心。学生的积极反馈证明了教学方法的有效性和课程内容的实用性。
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评委点评
比赛结束，评委代表根据参赛老师们的表现分别进行了精彩点评，公正、客观地评价讲课教师的课，畅所欲言，实事求是，优点估的足，缺点找的准。点评到位，并指出有操作性的意见和建议。并且据评分表排列了名次。活动最后，教研室主任吴晓媛对活动进行了总结，希望老师们能够继续发扬团结协作的精神，同舟共济促成长。
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努力遇见青春，便有了春华和秋实；理想遇见远方，便有了诗意和希望。本次教师课堂教学比赛，为教师们提供了磨砺内功、展示自我的舞台，搭建了相互学习的舞台。芳华待灼，弦歌不辍。伊宁市第十小学的教师们将秉持教育初心，不断夯实教学内功，书写教育精彩的奋斗华章。
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编辑：黄萌萌
图片：各教研组
审核：吴晓媛
签发：张巧英
