为了不断提高我校语文教师教育教学水平，进一步调动教师开展教学研究的积极性，有效促进教师专业化成长，我校按照县百人团听课月工作部署，落实间周四教研日安排，开展了语文组听评课活动。
上课伊始，张钦涵老师以富有趣味性和启发性的提问激发学生的学习兴趣，活跃课堂，让学生在愉快的氛围中进入学习状态。
新授环节，张老师以课下注释为线索，让学生自由朗读课文。朗读结束后，通过逐句朗读、学生个读、同桌互读等多种朗读方式，纠正学生错误读音，逐步熟练提高。在此基础上，又提出新的导学任务，通过节奏划分，音频范读，帮助学生学会有节奏的朗读课文，读出古文的韵味。
通过对文章内容的深入理解，本节课学生深受启发，立志也要向车胤一样做一个热爱学习、有恒心、有毅力的人。
李媛老师携手四（1）班的孩子带来了一节精彩纷呈的《白鹅》公开课。这篇课文语言风趣幽默，描写生动，由著名画家丰子恺所作，其文白间杂，遣词造句明贬实褒，运用对比突出白鹅的高傲。
李老师在课前激趣谈话，介绍作者，与孩子们交流对白鹅的初印象，通过梳理字词，感受白鹅高傲的特点。
在精读课文阶段，李老师通过圈画关键词句，引导孩子们谈感受，通过对比加深对白鹅特点的理解。李老师借助补全文本的空白，适时抓住鹅“昂首大叫”，引导孩子们想象鹅会说些什么，是怎样说的，进行学法迁移，再次加深孩子们对“高傲”的理解，感受作者对白鹅的喜爱。
听一堂好课，如听一首好曲，于意境高远处叹意犹未尽。课后，各位老师又开展了评课活动。老师们畅所欲言，相互探讨，相互学习，既肯定了执教老师亮点，又诚恳地提出了一些建议，老师们在听评课过程中相互学习、共同提高。
本次教研活动，让参与的老师们都受益匪浅，听课、评课取得了显著的成效。同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学环节与方法，更提高了自身的专业素养。