驿城区2024年春期小学教师岗位培训—双减背景下的作业设计

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2024年4月22—28日,在驻马店市驿城区教师发展中心会议室,举行了驿城区2024年春期小学教师岗位培训,区内各个学校部分教师参与了本次培训,26日上午驻马店市第三小学周艳红老师为我们开展了一次关于“双减背景下的作业设计”专题讲座。

作业是巩固知识、形成能力的重要手段,是课堂教学的有效延伸,是培养学生良好学习习惯、促进学生发展的重要途径。周老师再立足于培养学生核心素养的视野下,遵从新课改的标准,对"双减"背景下作业设计与实施为学员们展示了生动的一课。

教者若有心,学者必得益。布置作业是一种艺术,更是一种创新。作业是对课堂学习内容的巩固,是提升学生能力的重要途径。周艳红老师从有关作业设计的文件解读、核心素养导向的作业设计与实施方案两个大的方向入手给学员们上了生动的一课。

周老师提出根据相关文件解读,提出我们要把握作业的育人功能、创新作业的类型方式、提高作业的设计质量,另外要以把握作业功能、发挥育人价值,检测教学效果、提高教学质量,落实减负增效、促进全面发展为总体目标,提高作业实际质量,规范作业布置要求。

接着,周艳红老师又从核心素养导向的作业时记得类型及作用、作业设计的原因和目标及核心素养导向下的作业设计的要求、原理、程序、原则几方面给培训老师作了具体的分享。最后,周老师结合驻马店市第三小学在核心素养导向下作业设计方面的要求和具体的实践探索和自身丰富的教学实践经验为培训老师展示了她在实际教学重在作业设计方面的优秀课例作业设计,让在场的老师们耳目一新。

讲座中,周艳红老师浑身散发着智者的光芒,真的如周老师所讲的那样,教育是一个漫长的过程,核心素养导向的作业的设计与实施,更是一个不断求索不断创新的过程。“百舸争流千帆尽,厉兵秣马蓄势发”,培训教师们纷纷表示将一如既往地既往地竭力前进,凝心聚力于探索作业设计新形式、新路径,适应“双减”新环境,不断改进,不断提升,锐意进取,纵深推进教育教学质量,俯身耕耘,砥砺前行,共绘卓越新篇章!

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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